生物人教版必修1习题：课时末整合（四） Word版含解析

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1、章末整合(四)本章网络构建①______________；②________；③________________；④______________；⑤______________；⑥__________________。答案　①选择透过性　②脂质　③一定的流动性　④自由扩散　⑤协助扩散　⑥胞吞和胞吐规律方法整合方法一　渗透作用原理的拓展应用典例1　如图所示的渗透装置中，开始时的液面高度为a，停止上升时的高度为b，若每次停止上升后都将玻璃管中高出烧杯液面的部分吸出，则a、b液面间的高度差与吸出蔗糖溶液的次数之间的关系是(　　)答案　B解

2、析　每吸出一次，蔗糖溶液浓度就减小一次，而a、b液面的高度差是由半透膜内外溶液浓度差决定的，随着吸出次数的增加内外浓度差越来越小，所以a、b液面高度差也越来越小。方法链接1.比较不同溶液浓度大小漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结论①若漏斗内液面上升，则M>N②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M

3、不能通过半透膜迁移训练1.如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素(相对分子质量为13000的蛋白质)的水溶液，b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将(　　)A.a、b两液面高度一致，b侧为无色B.a、b两液面高度一致，b侧为红色C.a液面低于b液面，b侧为红色D.a液面高于b液面，b侧为无色答案　D解析　a侧为红色的细胞色素(相对分子质量为13000的蛋白质)的水溶液，b侧为清水，a侧溶液浓度大于b侧，a侧吸水，a液面高于b液面。红色的细胞色素分子是大分子，不能通过半透膜，所以a侧为

4、红色，b侧为无色。方法二　植物细胞质壁分离和复原实验的应用典例2　将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现如图a～d四种细胞状态，则细胞液浓度位于下列哪两个细胞之间(　　)A.c～bB.a～cC.a～dD.d～c答案　C解析　根据四个细胞失水程度的大小，可以判断细胞质壁分离的程度，细胞液的浓度介于刚刚分离和未分离的两种蔗糖溶液的浓度之间，a液泡变大，细胞吸水，d的液泡有所变小，质壁分离刚刚发生，b、c的质壁分离明显。方法链接1.判断成熟植物细胞是否有生物活性2.测定细胞液浓度范围3.比较不同植物细

5、胞的细胞液浓度4.鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)迁移训练2.某同学用质量分数为30%的蔗糖溶液处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是(　　)①根尖分生区细胞　②动物细胞　③死细胞　④去除了细胞壁的植物细胞A.②④B.①②④C.②③④D.①②③④答案　D解析　浸放在质量分数为30%的蔗糖溶液中，存在着浓度差，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象，可能的原因有：①该细胞是死细胞；②该细胞是没有细胞壁的细胞(动物细胞或者去除了细胞壁的植物细胞)；

6、③该细胞可能是没有大液泡的细胞(如根尖分生区的细胞)。方法三　物质出入细胞的方式知识归纳典例3　下图是某物质通过红细胞膜的示意图，请据图回答下列问题：(1)这是__________运输方式，其理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、________。(2)B代表______________。(3)你认为A可能代表的物质是__________(O2、K＋)。答案　(1)主动　需要载体蛋白协助且消耗能量，逆浓度梯度　(2)载体蛋白　(3)K＋解析　由图可以判断，该物质运输方向是由低浓度向高浓度，还需要B的协助，因此是主动运输。氧气的运输形式是自由扩散。方法链接1.物质跨膜运输方式——膜的选择透过性物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度→低浓度高浓度→低浓度一般为低浓度→高浓度是否需要载体蛋白不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗图例举

8、例O2、CO2、H2O、甘油、乙醇、苯等出入细胞的方式红细胞吸收葡萄糖小肠上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸和无机盐等表示曲线(一定浓度范围内)2.影响自由扩散、协助扩散、主动运输的因素方式影响因素自由扩散细胞膜内外物质的浓度差协助扩散①细胞