3《基于建构广东产学研创新联盟的高校科研体制改革与

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1、软科学项目《基于建构广东产学研创新联盟的高校科研体制改革与创新研究》可行性报告—、立项依据(-)研究目的与意义1、研究目的《姝江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》要求“提高自主创新能力”；《广东自主创新规划纲要》提出了以省(广东省)一部(教育部、科技部)联动的方式建设产学研创新联盟、建立产学研长效合作机制的战略构想。目前，已有较多课题关注了与产学研创新联盟相关的省部联动机制、科研院所改制等问题，但冇关高等院校如何参与、促进产学研联盟的研究，尚待强化、深化和细化。近十年来，广东高校扩大了办学规模、强化了师资队伍、提升

2、了科研能力，人才优势和科研优势日益明显。但是，广东高校介入产学研合作体系的深度与强度明显不足。这种状况，部分地受制于重基础研究、轻应用开发研究的学术评价体制，但更直接的原因在于高校自身科研体制的不足。要想改变高校远离产业、脱离社会需求的状况，非常有必要改革与创新高校科研休制，从制度安排的角度挖掘高校的产学研合作潜力。本课题的研究目的是，在广东产学研创新联盟对高校提出了新要求、新挑战的背景下，探索高校改革、创新自身科研体制的思路、对策与措施。2、研究意义第一，契合了政策变革的需要。《广东自主创新规划纲耍》强调指出，“建立开放型的区域口

3、主创新体系"，融“引导广东高校围绕经济社会发展需要开展创新。加强政策倾斜和资金项口引导，鼓励广东高校改革考核评价机制，建立健全服务于经济社会发展需要的新型教学和科研体制，促进科研成果转化和产业化/本课题瞄准广东建构产学研创新联盟的新政策，回应上述政策诉求，具有政策咨询价值。笫二，适应了广东当前积极推进口主创新的时代主题。在广东全民性口主创新运动111,知识创新是前提，创新型知识的产业化是关键。咼等院校是推进知识创新的重要力量，但相对落后的科研体制束缚了高校的能力。探索高校科研体制的改革思路与创新对策，就是从思想观念上支持创建自主创新

4、型广东、支持广东积极消除世界金融危机的负面影响实现乂好乂快发展。第三，能为广东高等教育培养口主创新型人才提供一些新的思路。在高校中,科研与教学之间存在正相关关系；改革与创新科研体制，有助于广东高校提升科研水平，进而提高教育教学质量，有助于培养自主创新型人才、创业型人才，进而解决毕业生就业压力加大、高等教育的社会适应性不足等难题。软科学项目《基于建构广东产学研创新联盟的高校科研体制改革与创新研究》可行性报告—、立项依据(-)研究目的与意义1、研究目的《姝江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》要求“提高自主创新能力”；《

5、广东自主创新规划纲要》提出了以省(广东省)一部(教育部、科技部)联动的方式建设产学研创新联盟、建立产学研长效合作机制的战略构想。目前，已有较多课题关注了与产学研创新联盟相关的省部联动机制、科研院所改制等问题，但冇关高等院校如何参与、促进产学研联盟的研究，尚待强化、深化和细化。近十年来，广东高校扩大了办学规模、强化了师资队伍、提升了科研能力，人才优势和科研优势日益明显。但是，广东高校介入产学研合作体系的深度与强度明显不足。这种状况，部分地受制于重基础研究、轻应用开发研究的学术评价体制，但更直接的原因在于高校自身科研体制的不足。要想改变

6、高校远离产业、脱离社会需求的状况，非常有必要改革与创新高校科研休制，从制度安排的角度挖掘高校的产学研合作潜力。本课题的研究目的是，在广东产学研创新联盟对高校提出了新要求、新挑战的背景下，探索高校改革、创新自身科研体制的思路、对策与措施。2、研究意义第一，契合了政策变革的需要。《广东自主创新规划纲耍》强调指出，“建立开放型的区域口主创新体系"，融“引导广东高校围绕经济社会发展需要开展创新。加强政策倾斜和资金项口引导，鼓励广东高校改革考核评价机制，建立健全服务于经济社会发展需要的新型教学和科研体制，促进科研成果转化和产业化/本课题瞄准广

7、东建构产学研创新联盟的新政策，回应上述政策诉求，具有政策咨询价值。笫二，适应了广东当前积极推进口主创新的时代主题。在广东全民性口主创新运动111,知识创新是前提，创新型知识的产业化是关键。咼等院校是推进知识创新的重要力量，但相对落后的科研体制束缚了高校的能力。探索高校科研体制的改革思路与创新对策，就是从思想观念上支持创建自主创新型广东、支持广东积极消除世界金融危机的负面影响实现乂好乂快发展。第三，能为广东高等教育培养口主创新型人才提供一些新的思路。在高校中,科研与教学之间存在正相关关系；改革与创新科研体制，有助于广东高校提升科研水平

8、，进而提高教育教学质量，有助于培养自主创新型人才、创业型人才，进而解决毕业生就业压力加大、高等教育的社会适应性不足等难题。（二）国内外研究现状1、高校参与产学研合作的实践概况及理论研究西方发达国家的高校口益重视产学研合作，特别是一些处