2019大学生村官“爱村如家，爱民如父”心得体会

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1、大学生村官“爱村如家，爱民如父”心得体会　　第一篇：　　经过xx县县委组织部组织的集中培训，在xx镇党委、政府和村两委的关心和支持下，我很快进入了农村基层工作者的角色，严格要求自己以“爱村如家，爱民如父”去开展自己的工作，把“情系界牌，服务界牌”作为我的工作宗旨。　　xx年我努力学习农村基础知识。坚持以“三个代表”和党的“十七大”作为行动指南，以“产业兴村、开放活村、作风兴村、依法治村、科技兴村”去开展新农村建设。在日常生活中以“爱村如家、爱民如父”去开展工作，坚持实事求是，做到眼里有事，简单的事认真做，认真做的事经常做，经常做的事要创新做，创新做的事要坚持做。深知自己知识和经验贫瘠

2、，认真钻研业务知识，熟悉相关的农村经验，到农村基层甘当“小学生”，虚心向同事和老前辈学习，认认真真，脚踏实地，走到那儿，就学到那儿。并坚持学以致用。我牢记自己的工作职责和工作范围，认认真真做好村支部和主任的参谋助手。在村主任的带领下，走村访户，查民情、问民意，到目前为止走访了所有社，写好民情日记，为村民排忧解难，走访了社之后，了解到的情况，回去给村书记汇报，最迟是两个工作日给村民答复，记得四社兰恒章缺建房资金，我了解到这个事后，回去和李书记汇报，第二天我们三人一起到镇信用联社，通过各方的努力，他的建房资金落实了。还有就是我和村主任下村收公路集资款，了解到9社的曾万贵在种植果树上遇到困

3、难，除了我们主任给他讲解，xx年12月9日我们几个村官还专程到鱼溪鲶鱼村请教了资中县塔联果业公司总经理易国华详细咨询了塔罗科血橙种植和管理技术。通过参观学习，不仅解决了曾万贵在果树上的问题，这还增进了我们村官之间的交流，也提高了我们村官对种植知识的了解。但我深知这是不够的，离一个合格的村官相差很远，在以后的工作中要做到“腿勤、口勤”，吃透全村情况，不能盲人摸象。　　去年在村支部书记的带领下，我村很抓扶贫新村和和谐新村建设。大力发展惠民工程，努力改善农民生产生活环境。xx年全村建设四级泥结碎石路6公里，新修水泥路0.7公里。囤水田6处，34亩，水渠维修新建1506.3米，电排新一处30

4、km。新修便民路8064.5米，打沼气池360口，风貌改造62户，我全程记录了扶贫新村和和谐新村建设的收尾工作，我和书记严把质量关，圆满完成项目的建设任务。正在实施建设的“川中项目”正稳步推进建设，在建设当中遇到土石方的搬运等问题，书记、主任和我通过和承包商的协调，也已解决。我们还组织村民、党员、义务打扫公共场所卫生，开展卫生评比，实现农村庭院文化，村社绿化。我村还积极开展些惠民工程，以增加农民收入是建设社会主义新农村的核心环节。我们坚持用农民的成效来检验新农村的建设的成果。一是积极推进产业结构调整，把传统农业向现代农业转变，结合界牌村实际，大力发展水果产业和鲶鱼养殖生加工业，以绿色

5、有机做响水果品牌，以鲶鱼生加工做长产业链条。今年我们修建鲶鱼池9口，100亩，产值达100多万元，为了做强“ｘｘ鲶鱼”知名品牌，形成集“养殖、餐饮、销售”的产业，经过上级领导部门同意在ｘｘ镇界牌村成立了“资中县ｘｘ河鲶鱼协会”。所有界牌村鲶鱼养殖、加工户为会员。资中县ｘｘ河鲶鱼协会以打造“ｘｘ河鲶鱼”品牌为目标，通过集中对会员进行培训，菜系的评比活动，改善了ｘｘ河鲶鱼的服务质量，提升了菜的色、香、味。使ｘｘ河鲶鱼餐饮业更上个新台阶。ｘｘ鲶鱼协会”还请教师退协作词、作曲谱写了《ｘｘ河鲶鱼歌》，还撰写了很多关于ｘｘ河鲶鱼源远流长的故事，为资中的历史文化名城增光加彩。　　村两委以“三级联创

6、”为契机，加强领导班子建设和党员队伍建设。在建设界牌村县级党建示范村中，我协助支部书记健全“1+2+5”组织网络。村上构建好了“1”个龙头——村党支部，“2”即两个组织——村民自治组织、社会组织，“5”个阵地——党员之家、老年之家、妇女之家、留守儿童之家、协会之家，在上级的帮助下，我努力做好留守儿童的工作，与留守学生“结对子”，当起学生的“代管家长”。做孩子生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。定期给留守儿童上课，当好留守儿童的知心人，领路人。现在留守儿童之家里全是他们的作品，当我看到他们的写作有了进步，画画有所提高，我心理很高兴，通过对他们的关怀，让他们感到了家的温暖。另外在书

7、记、主任和我的筹备下，界牌村阅览室开办起来了，现在藏书达一万来册，并且看书和借阅的逐渐多起来，阅览室逐渐成了我村村民开阔视野的很好平台，使他们了解更多以前没有的知识和信息。去年我还与4社贫困党员杨世光接对子，给他提供务工信息，增加他家的收入，让他提前脱贫。　　xx镇界牌村作为xx镇两个流动党员服务点之一，外出务工党员的增多的迹象，今年书记和我一起转变了对流动党员的管理，我门主动和他们联系，并做好流动党员的电话记录。我们通过各种形式与他们取得联系的基础上，把