2017年春八年级物理下册第九章压强第3节大气压强第2课时大气压强的变化及应用学案新版.

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1、第2课时大气压强的变化及应用【学习目标】.1.知道大气压强的变化规律。2.知道大气压强在生产、生活屮的应用，并能对有关规律进行解释。【学习重点】大气压的变化规律。【学习难点】大气压的综合应用。修司行怎指專行为提示：1.用双色笔将学习日标屮行为动词标出来。2.解读学习目标，引入新课。特别提醒:1.大气压强的变化与高度是不成正比的，由于空气的密度不是一个定值，高空的空气稀薄，空气密度小，因此不能用P=P空气劝计算大气压强。2.-般而言，地面上气压高的地区往往是晴天，地面上气压低的地区往往是阴雨天。情景导入生成问题如图所示为输液的原理图。在医院屮随处可见，护士直接将输液管插入瓶II的橡皮塞

2、内，将瓶子倒挂，便可以进行输液。随着药液外流，给病人输液，你仔细观察会发现在药瓶橡皮塞上插有另一根与大气相连的玻璃管，你知道这根管子的作用吗？自学互研生成能力知识板块一大气压的变化自主阅读教材P.I2的内容，独立思考并完成：1.大气压是变化的，同一地点的不同时刻大气压不同；同一时刻的不同地点大气压不同，大气压随高度的增加而减尘。2.如图所示是用水银气压计测得的不同高度处的压强值。一架“波音747”客机正常飞行在9km高空，此时飞机所处高度的大气压值约为31kPa,由图可以得出大气压随高度变化的规律是：(1)大气压随高度的增加而降低；一(2)在3km以内，每升高1Zin,大气压降•低]

3、0kPa。3.如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水屮，从管子上端吹入少量气体，就制成一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度变去，水对容器底的压强变大,瓶子对地面的压强丕变(均选填“变小”“不变”或“变大”)。如果在瓶中装一满水，就可以制成一个较准确的测量仪器：温度计(请写出它的名称)。知识板块二大气压的应用自主阅读教材P.抿的内容，独立思考并完成：各小组长将各知识板块屮不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组I'可合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1.今天我学到了什么知识？2

4、.我还存在哪些疑惑？4•如图甲和乙，活塞式抽水机和离心式'抽水机都是利用大气压来工作的。甲：活塞式抽水机乙：离心式抽水机三通玻璃管代球+橡皮膜5.如图是人呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将，气球在大气压(或大气压力)的作用下体积变大。6.高压锅就是通过提高液面上力气体的压强来提高液体的沸点，从而达到更易煮熟食物的目的。创作團究I对学：对子之I'可相互检查独学完成情况，并用双色笔做好记录。群学：小组长先统计本组疑问，并帮助解疑。针对展示的方案进行讨论交流。交流展示牛成新知方案生•活屮处处有物理：(1)生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式制作，较少用煮的

5、方式，这是由于高原地区的大气压较小，水的沸点较低的缘故。(2)如图所示，治病输液时，药水瓶口A处常插着两根塑料管B、C,其屮插Q管的目的是利用大气压使输液能顺利地进行。当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺