走向高考高三语文一轮复习：阶段性训练5

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1、阶段性训练五（古代诗歌鉴赏与名句名篇识记）专题12-131.（2014-郑州第二次模拟考试）阅读下面这首唐诗，完成题目。旅夜怀远客许浑异乡多远情,梦断落江城。病起惭书癖,贫家负酒名。过春花自落,竟晓月空明。独此一长啸,故人天际行。（1）“竟晓月空明”一句有什么含义？在诗中有何作用？（5分）（2）请结合诗句简要分析“异乡多远情”中的“情”包括哪些方o（6分）【答案】（1）这句诗的意思是：直到天亮，都只有月色“空明”,无人欣赏。（“竟晓”一词遥承“梦断”，）暗示诗人（梦醒之后，）辗转无眠，直到天明。这一句寓情于景，皓月当空本是极美的景致，但诗

2、人无心欣赏，含蓄地表现了内心的孤独和对故人的思念。（2）“情”包括：①客居异乡的孤独飘零之感。“异乡”言其飘零,“梦断”言其孤独难眠，乡梦难成。②对贫病交加的境遇的喟叹。爱书成癖却因病不能读，心生愧意，有嗜酒之名却家贫无钱沽酒，这种境况令人感慨无奈。③对时光易逝的感慨。暮春时节花自飘零，“过”字写春天已逝，暗寓时光易逝的感慨。④对远方故人的思念。想着故人远行天际，自己思念故人却不得相见，只能把思念化作一声长啸。2.（2014-威海第一次模拟考试）阅读下面这首唐诗，回答问题。（8分）为农①杜甫锦里烟尘外,江村八九家。圆荷浮小叶,细麦落轻花。

3、卜宅从兹老，远惭句漏令②,为农去国赊。不得问丹砂。注：①此诗是安史之乱后杜甫流寓四川卜居成都草堂时所作。②句漏令，东晋葛洪年老欲炼丹以求长寿，闻交趾国产丹砂，遂求为句漏令（句漏在今广西北流县），帝许之。（1）“圆荷浮小叶，细麦落轻花”营造了怎样的意境？请结合诗句简要赏析。（4分）（2）请简要分析“远惭句漏令，不得问丹砂”表现了诗人怎样的感情。（4分）【答案】（1）圆圆的小荷叶漂浮在水面上，小麦花轻轻飘落，这两句借荷叶、麦花等意象，营造了悠美静谧的意境。（2）想像葛洪那样去炼丹砂，但又感到非常惭愧，因为自己不能如葛洪一样忘掉一切，弃世求仙。

4、这是诗人无奈的自嘲，表现了诗人无论何时都放不下国事的忧国情怀。3・（2014•银川一中第四次月考）阅读下面这首唐诗，完成题目。（11分）途中见杏花［唐］吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留!林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡①千万树，澹烟笼日暗神州。注：①帝乡，此指长安。长安多杏树。（1）这首诗的首联运用了什么样的表现手法？请简要分析。（5分）（2）全诗流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）【解析】诗人漂泊在外，偶然见到一枝杏花，触动他的愁绪和联想，写下这首动人的诗。经历过严冬漫长蛰居生活的人，早春

5、季节走出户外，忽然望见邻家墙头上伸出一枝俏丽的花朵，想到春回大地，心情无比欣喜激动。可是吴融对此却别有衷怀。他正独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间，那枝昭示着青春与生命的杏花映入眼帘，却在他心头留下异样的苦涩滋味。花开易落，青春即逝，就是永远守着这枝鲜花观赏，也看不了多少时间。想到这里，不免牵惹起无名的惆怅情绪。更何况自己行色匆匆，难以驻留，等不及花朵开尽，即刻就要离去。缘分如此短浅，令人倍觉难堪。由于节候尚早，未到百花吐艳春意浓的时分，一般树木枝梢上还是空疏疏的，空气里的花香仍夹带着料哨的寒意，蝴蝶不见飞来釆蜜,只有归巢的黄莺聊相

6、陪伴。在这种情景下独自盛开的杏花，当会感到有几分孤独寂寞。这里融入诗人的身世之感，而杏花的形象也就由报春使者，转化为诗人的自我写照。想象进一步驰骋，从眼前的鲜花更联想及往年在京城长安看到的千万树红杏。那一片蒙蒙的烟霞，辉映着阳光，弥漫、覆盖在神州（指中国）大地上，景象是绚丽夺目的。浮现于脑海的这幅长安杏花图，实际上代表着他深心忆念的长安生活。诗人被迫离开朝廷，到处飘零，心思仍然萦注于朝中。末尾这一联想的飞跃，恰恰泄露了他内心的秘密，点出了他的愁怀所在。诗篇借杏花托兴，展开多方面的联想，把自己的惜春之情、流离之感、身世之悲、故国之思，一层深

7、一层地抒写出来，笔法特别委婉细腻。【答案】（1）首联运用了以乐景反衬哀情的艺术手法。早春时节,一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生机，可是面对这美好的景象，作者内心却感到忧愁、苦涩。（如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。）（2）①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏,只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦（或:身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景

8、象，这幅长安杏花图代表着作者深深忆念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。4.（2014-吉林省实验中学三测）阅读下面这首宋诗，完