紫溪中学实习专业调查报告

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1、专业代码：070101楚雄师范学院(ChuxiongNormalUniversity)数学系2008级数学与应用数学专业教育实习基础教育改革调研报告实习生姓名张晓艳学号20081021235专业数学与应用数学年级2008级实习单位紫溪中学实习时间2011年10月9日楚雄师范学院数学系编制二0—一年九月二十八日紫溪中学实习专业调查报告数学学科在小学和中学阶段是每个学生必修的学科，通过开设数学教程，不仅能够让学生掌握必要的数学知识，更重要的是通过数学学科的学习，还能够培养学生的数学思维，进而树立正确的世界观人生观和价值观。现特将我于实习期间的调查分析以报告形势想系上汇报。一'紫溪中学实习期间感

2、受1、教学管理理念在紫溪中学，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。有了这种思想的自市，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：“我耍让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。2、教学理念在实习期间，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成

3、为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。3、实际工作经验在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生Z间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。实习期间，老师教给了我许多的班级管理经

4、验。我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见,一个优秀的老师需要具

5、备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念……这次的实习，让我从实践屮去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。二'初中数学教学现状在新课改实行之前，我国的教学理念更多的是偏向于传统的教学理念。在传统的教学理念中，往往是“以教师为中心”的理念占主导地位。在这种理念的支配下，教师就成了整个教学工作的组织者、参与者、决策者，在教学中扮演着不可或缺的角色，而作为教学对象的学生，对其重视的程度却远远不及教师。作为教学的对象，学生这个具有主观能动性的个体却变成了教师传授知识的容器。试想想，在这种情况下，学生学习积极性又怎么会被提起来呢？而一旦对学习失去了兴趣

6、，那么学习起来往往就会11!现事倍功半的反效果，因此，这种"以教师为川心”的教学理念存在着很多地弊端。在新课改实行以后,很多教育机构包括很多教师都在试图进行新的尝试，其屮一个比较典型的就是“以学生为中心”的教学理念的出现，在这个理念的指导下，在教学过程中更多地是采取一些启发式教学、发现式学习的方法,这样会让学生本身所具有的主观能动性能够得到很大的发挥。虽然新课改已经实行了一段时间，全血提高学生的综合素质也成为了很多教育工作者的共识,然而,在实际教学中，一切围绕考试而进行的应试教育依然普遍存在，究其原因，最主要的还是当前单一的评价模式所造成的。由于缺乏完善的评价机制，目前对于学校的教育水平、

7、教师的教学水平以及学生的学习成绩都是通过一种手段一一考试来衡量的，正因为如此，迫于升学的压力，很多教师在开展教学工作的时候，一切都围着考试转，这样就自然而然的忽视了学生综合能力的培养，从长远來看，这对于学生的成长和教育的发展都是极其不利的。三、初中数学教学工作的发展趋势1、教学观念的转变无论是教师还是学生，在教学工作中都是不可或缺的部分，在教学过程中最理想的状态就是兼顾教师和学生两个方面，也就是既要发挥教师的主导地位，乂