PEP小学三年级上英语教案Unit 6 Part A 教案 1

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1、Unit6Happybirthday!PartA教案一、教学目标(一)知识听说、认读数字1到5。(二)能力1.能在日常生活中运用1-5数字的英语表达。2.能听懂和数字有关的指示语,按照指令做出相应的动作。(三)情感养成思维严谨的学习习惯,多观察生活中与数字有关系的事物。二、教学重点1.认读数字1—5。2.能按指令语做相应的动作。3.难点:数字的准确发音,尤其是3、5两个数字的发音要到位。三、教学媒体1.教师准备数字卡片。2.教师准备教学录音带。3.教师准备教学课件。4.教师和学生都准备扑克牌中的数字1—5。四、教学过程1.导入教师

2、播放“Icancount”歌曲。一方面带领学生进入学习状态;另一方面使学生先从歌曲中了解1-5数字的英语表达,并使他们在视觉和听觉上对这些英语数字有一个直观上的了解。(参见课件)2.呈现新课1)教师为学生制定学习任务,将学生分成若干小组完成学习任务。具体任务如下:统计教师里物品,如门,窗等;以及各个组员的学习用具的数量(设计数量最好在1-5之间的物品统计任务。)2)给学生充足的时间完成统计任务后,接着教师可以让每组的代表向大家汇报统计情况。3)教师以一个小组的统计情况为例,教学生读1-5数字。Howmanydoorsinourcl

3、assroom?(必要时可以用汉语解释给学生)Howmanybooksdo…have?学生可以用汉语回答,然后教师将他们说出的数字写在黑板上(或者出示数字单词卡片;或者通过课件演示)教学生认读。这时教师要播放课件或录音让学生跟读几遍,以掌握单词正确发音。3)教师为学生制定学习任务,让让学生以小组为单位,在组长的带领下自由制定巩固数字的内容。给学生一定的准备时间,准备好后,教师展开综合性的数字练习,让学生主动上台给大家展示他们的成果,注意纠正学生的发音。尤其是3、5两个数字的发音。步骤:①教师用手指数数字1—5,全体学生说数字。②教

4、师用扑克牌表示不同的数字,找个别学生说数字。③教师出示单词卡片,学生认读数字单词。对完成效果好的学生予以奖励,对完成效果欠佳的学生予以鼓励。4)教师播放课件中的Let’sdo!部分,让学生跟着做。5)再次播放课件1-5单词部分,并要求学生用手指表示相应的数字,力求做让学生能按指令语做相应的动作。3.趣味操练1)游戏:玩纸牌练数字探究内容:玩纸牌,练数字活动目的:练习1-5的数字表达及反应能力。活动形式:两人一组活动过程:①让每对同桌学生准备几张纸牌,将所学的英文数字分别写在不同的纸牌上。②打乱顺序,同桌两人轮流摸牌。③摸完后,一名

5、同学说出并出示一个英文数字,则另一位同学要从自己的牌中找出相邻的数字,同时要大声读出。④如此反复,先出完者为胜。2)小组比赛:教师不出声音说单词,让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。3)游戏:Followme让一个学生任意说一个数字如:4,并做一个动作如:跺脚,其他同学就要做跺脚的动作4次。4)让学生听录音,边说边做Let’sdo!部分的指令活动。五、作业1.搜集生活中的1-5数字.2.搜集生日祝福语,询问朋友、家长;或者从网上搜集(条件允许的话)。

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