PEP小学三年级上英语教案Unit 4 单元教案 6

PEP小学三年级上英语教案Unit 4 单元教案 6

ID:41838348

大小:31.84 KB

页数:10页

时间:2019-09-03

PEP小学三年级上英语教案Unit 4 单元教案 6_第1页
PEP小学三年级上英语教案Unit 4 单元教案 6_第2页
PEP小学三年级上英语教案Unit 4 单元教案 6_第3页
PEP小学三年级上英语教案Unit 4 单元教案 6_第4页
PEP小学三年级上英语教案Unit 4 单元教案 6_第5页
资源描述:

《PEP小学三年级上英语教案Unit 4 单元教案 6》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、内容Unit4Weloveanimals.第1课时教学目的要求1能听懂、会说并理解句子What’sthis?It’sa...2在创设的情景中,能用What’sthis?It’sa...表达和询问。3学生浓厚学习兴趣的培养。重点与难点学习表达What’sthis?It’sa...常见的动物单词duck、bear、dog.在创设的情景中,能用What’sthis?It’sa...表达和询问。教学过程:一、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放Recycle1----Let'ssin

2、g的录音,师生共同演唱歌曲HowAreYou?,并伴有打节拍等动作。(2)学生口语表演。教师给学生3分钟左右的时间,让学生根据所学内容自编会话。(若课上没有准备的时间,教师可留口头家庭作业,让学生头一天准备。)在学生准备完毕后进行课上表演。会话内容为所学知识的总和,也可鼓励学生将课外知识引入。以下提供两个简单的会话内容:  a.Goodafternoon,Fangfang.   Goodafternoon,Lanlan.   Lanlan,thisisDongDong.Heisnew.   Hi,D

3、ongDong.Nicetomeetyou.   Nicetomeetyou,too.  b.Hello,BaiLing.Howareyou?   Hi,I'mfine,thankyou.Andyou?  Verywell,thankyou.(3)游戏:SHOWMEYOUR…【学生使用自己准备好的文具实物】  教师先示范说单词,如pencil,教师说Showmeyourpencils.学生出示铅笔,又快又正确的同学为小组赢得一分。用同样的方法找学生说其它文具单词的口令,继续游戏。(注意:教师应参加学

4、生的游戏,与学生一起展示文具。)二、呈现新课(Presentation)(1)教师举起自己的钢笔说:Look!What’sthis?学回答pen,教师重复:Yes.It’sa...用其他文具再次重复,以此让学生了解What’sthis?It’sa...的意思。(2)教师拿出准备好的袋子,袋子中有rabbit,panda,monkey,dog,duck等动物玩具。教师举起,兴奋地说:Look!Ihavesomanyanimals.Let’shavealook.并一一出示,询问学生What’sthis?

5、带着学生用句子It’sa...回答。(3)多次重复,提问。What’sthis?It’sa...(4)在学生不注意的基础上,询问教室的其他东西,What’sthis?引导学生用It’sa...回答,在前边练习的基础上,应该很多孩子都会回答出来。(5)教师拿一个东西自问自答What’sthis?It’sa...,但是故意说错,引导学生自然说出no。It’sa...(6)教师播放Let'stalk/A部分的课件。播放之前提出要求:  你能听到或看到几种动物?Howmanyanimals?  你会说其中的

6、哪种动物?CanyousayinEnglish?  你能说说其中还有你会的内容吗?Anythingelse?(7)再次观看,让学生试着跟说。(8)播放教学录音,学生模仿录音说对话。注意模仿语音正确、语调自然。三、趣味操练(Practice)(1)教师让学生手拿自己的玩具,两至四人一组练习说What’sthis?It’sa...(2)教师让学生将玩具交换,并把自己新得到的玩具随意展示给某个同学看,或教师指定一名学生将新玩具展示给其他同学看。边展示边问答:Look!What’sthis?It’sa...

7、(3)让学生打开书40页,教师带读书上Let'splay部分的象声词Woof!Woof!Mew!Mew!Quack!Quack!,随后教师让学生两人一组,按照课本中所呈现的方式,扮演小动物,进行练习。最后找同学上台前表演此部分内容。作业布置1、听读本页和下页内容2、给家长读读教教你学的东西教学后记:内容第2课时教学目的要求1能听说、认读本课所学的常见的动物单词pig,bear,duck,dog,cat。2能用英文介绍这些动物。3能听懂一些简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相应的动作。重点与难点学

8、习重点:进一步学习常见的几种动物的单词pig,bear,duck,dog,cat。学习难点:panda,cat,rabbit三个单词中的字母a都含有相同的音[?],提示学生找共同点,使学生简单了解一些语音知识。教具与挂图1、教材配套录音带、身体各部位图片和单词卡。2、师生共同准备第一单元所学文具的实物教学过程:一、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)Oralpractice学生口语会话展示。(2)然学生带上面具表演第一课时Let'stalk/A部分的对

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。