2017-2018学年人教版九年级物理222核能同步测试

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1、2017-2018学年人教版九年级物理22・2核能同步测试一、单选题（共10题；共20分）1•关于核能及其利用，下列说法中不正确的是（）A.核能属于不可再生能源B.核能属于一次能源C.核能是指原子核发牛分裂或聚合时所释放的能量D.核电站是利用原子核聚变所释放的能量来发电2.从核能到电能，下列能量转化过程中正确的途径是（）A.核能内能->电能B.核能机械能内能T电能C.核能内能机械能电能D.核能T电能3.我国自主三代核电技术“华龙一号〃首堆示范工程--福清核电站5号机组开工建设，标志着我国核电建设迈进新的时代.下列关于核能发电说法中，正确的是（）A.目前核电站都是通过核裂变反应來利用核

2、能B.原子核分裂时能释放出电能C.核反应堆中发生的链式反应是不可控的D.核能是一种可再生清洁能源4.关于核能，下列说法错误的是（）A.核能是无污染的可再生能源B.核反应堆川发生的链式反应是可以控制的C.原子核裂变或聚变时释放出核能D.原子弹利用的是不可控的链式反应5.如图为核电站发电流程图.在核电站发电过程中，从核能到电能，图中所示的转化顺序正确的是（）*交矗找水拠护M冷却剧A.核能内能机械能电能B.核能■>化亍能T机械能电能C.核能机械能->内能T电能D.核能今内能化学能T电能6.关于能源的开发和利用，下列说法屮错误的是（）A.核电站是利用核裂变的能暈来发电的B.很多传统能源己走向

3、枯竭，但我们可以开发新的能源A.煤是可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染B.太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且对环境的污染小，开发前景广阔7•核能来源于（）A•质子的内能B.中子的动能C.电子的势能D•原子核的结合能8•如图是核电站原理的示意图，从核能到电能，在能量转化过程屮，正确的是（）A.核能T内能T电能B.核能*＞机械能T内能T电能C.核能T内能T机械能T电能D.核能9机械能T电能9•核电站的核反应堆中发生的变化是（）A•质量人的原子核的裂变B•质量小的原子核的聚变C.裂变和聚变同时发生D•核物质燃烧释放出内能10•在核电站中，能量发生转化，变为电能的过程是（

4、）A.核能T机械能T电能B.核能T水的内能T机械能T电能C•核能T电能D•核能T水的内能T电能二、填空题（共6题；共14分）口•能源危机日益加剧，开发和利用新能源成为当务之急.日前的核电站是利用原子（选填〃核聚变〃或〃核裂变〃）释放的能量工作的，该能源属于（选填〃可〃或〃不可〃）再生能源.12•原子弹和核电站都是利用链式反应释放的能量，两者的本质区別是：核电站发牛的链式反应是（可控/不可控）的；太阳能是.（一次/二次）能源，它是内部©原子核发生.（裂变/聚变）释放出的核能。13•核电站里的核反应类型属于（填〃重核裂变〃或〃轻核裂变〃）；核能属于（填〃可再生"或〃不可再生〃）能源.14

5、•能源危机日益加剧.核电站给水力资源、化石能源缺乏的地区提供了一种好的选择，也给人类解决能源危机带来了希望.核电站是利用反应堆内的铀发生变释放的核能来发电的，铀是（填“可再生〃或"不可再生〃）能源.15.在太阳内部，在超高温条件下发生,释放岀巨大的核能，可以说太阳核心每时每刻都发生氢弹爆炸.由于的变化而释放出的巨大的能量叫做核能.获得核能的两种方式是和三、解答题（共2题；共10分）17.如图所示是核电站原理的示意图，结合这张图，简要叙述核电站是如何工作的.热交换器18.“座落在广东省深圳市龙岗区的大亚湾核电基地，是中国冃前在运行核电装机容量最大的核电基地.拥有大亚湾核电站、岭澳核电站

6、一期两座核电站共四台百万千瓦级压水堆核电机组，年发电能力近300亿千瓦时.其中，大亚湾核电站所生产的电力70%输往香港，约占香港社会用电总量的四分之一，30%输往南方电网；岭澳核电站一期所生产的电力全部输往南方电网.〃在这则报道当中提及到哪两个物理概念？四、综合题（共1题；共5分）19.图1和图2是释放核能的两种方式，请冋答下列问题:尔檳#Mfi中子•丧示庾子O丧示中子（1）图1是反应，这是变的原理，不加以控制，是制造弹的原理.（2）图2是变的示意图，不能人为控制，是制造弹的原理.答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：A、核能属于不可再生能源，A叙述正确；B、核能属

7、于一次能源，B叙述正确；C、核能是重核裂变或轻核聚变所产生的能暈，C叙述止确；D、核电站是利用原子核裂变所释放的能量來发电，D叙述错误，符合题意要求.故选D.【分析】能源按照能否从自然界得到补充分为可再生能源和不可再生能源.核电站就是利用原子核的裂变产生的能量来发电的.1.【答案】C【解析】【解答】解：根据核能发电的过程可知，核能发电的能量传递和转化过程是：核能T水的内能T机械能T电能；故选C.【分析】解决此题要知道核能发电时利用核能來加热水，用水产生的高