2017-2018学年度上学期九年级期末试卷分析

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1、2017-2018学年度上学期九年级期末试卷分析一、试卷分析2017-2018学年度上学期物理试卷，内容覆盖面较广，难度适宜。试题特别注重考查学生的基本技能和实验能力，突出对学生学习过程的评价及尊重事实的科学态度的考查。体现了“稳中求变，变中求新，新中求活”的原则，符合新课标要求的“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念。具体分析如下：1.试卷的基本结构这次期末试卷由选择题、填空题、作图题、简答题、计算题、实验与探究题组成，总分100分，考试时间90分钟。试题图文并茂、题量适中、知识覆盖面较广。题型选择填空作图简答计算实验合计题量/个1010212530分值/分222

2、36316301002•试卷的特点(1)从题型考查功能分析今年试卷选择题注重考查了对物理概念、规律的理解能力；填空题注重考查了对物理概念、规律在理解的基础上的简单运用的能力；作图题注重画电路图和设计电路图，简答题注重考查了学生对生活经验理解，用规范的语言表达清楚；计算题则注重独立、灵活地分析解决新情景下的物理问题，着重考查考生的理解能力、对物理过程的综合分析能力及书面表达能力；实验、探究题注重考查了对实验基本原理、基本方法的理解和应用，着重考查了考生的基本实验能力、分析与处理数据及实验评估能力，同时在其它题型中也贯穿了很多实验相关试题，注重考查了学生知识的迁移能力。试卷在

3、不同类型中还注重了对学生的创新能力、综合运用能力考查作了很有意义的探索。（2）从新课程标准考查要求分析试题重视对基础知识和基本技能的考查,试题有意识考查学牛研究物理问题的方法与过程，培养学生的尊重实验事实的科学态度，符合新课程标准三维教学目标中“知识和技能”、“过程与方法”的要求。全卷六大类型题中几乎都渗透有直接运用基础知识便可以解答的问题，属于基础知识的理解和运用的内容约占全卷分数的70%。难题占10%。试题能从生活、生产实际出发，贴近生活，关注社会热点问题，试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识，切实有效地发挥试题的教育功能。体现新课

4、程标准要求的“情感态度与价值观”的考查，体现新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念。全卷大多数题目取材于学生身边常见的生活实例，既培养学生观察能力、信息收集处理能力和分析能力，又能使学生在重新获得体验物理情景的同时，再次感受到物理就在身边，进一步激发学生学习兴趣和探索热情。24题简答题贴近日常生活，联系社会实际，能够增强人们的节能意识，具有现实的教育意义。二、试卷难度这次期末试卷注重基础，考查理解、运用知识的能力。试题对基础知识的考查不是简单停留在知识的再现和记忆上，而是突出概念、原理和规律的本质特征，立足于具体的问题情境，考查学生对物理知识的记忆、理解和灵活

5、应用。试卷中各知识块的结构、比例较合理，试题加强了基础知识和主要知识的检测,重视对学生实验探究能力的检查，但也有个别略难的题，拓展学生的思路。1、选择题高难度（PW0.4）题量分值百分比题号129.091中等难度(0.7>P>0.4)题量分值百分比题号51254.552,5,&9,10低难度（PM0.7）题量分值百分比题号4836.363,4,6,72、非选择题高难度（PW0.4）题量分值百分比题号156.4119-20中等难度(0.7>P>0.4)题量分值百分比题号136583.3311-12,13-14,15,16,17-18,21-25,27,28,29,30低难度

6、（P20.7）题量分值百分比题号1810.26263、合计高难度（PW0.4）题量分值百分比题号2771,19-20中等难度(0・7>P>0・4)题量分值白分比题号1877772,5,&9,10,11-12,13-14,15-16,17-1&21,22,23,24,25,27,28,29,30低难度（PN0.7）题量分值百分比题号516163,4,6,7,26客观题难度指数分布510152025303540455055606570758085909510098OO765432100000000分数*难度指数P分布折线图♦参考线主观题难度指数分布图5101520253035

7、404550556065707580859095100119876543LO.O.PO.PPO.isw2o.分数★难度指数P分布折线图♦羞考线各题型中均有易、中、难试题出现，使得难点分散，梯度恰当，选择题和填空题在整卷中题冃设置偏易，充分减小了对考生答卷的心理影响。1-7题考查与生活实际联系密切，8-10题考查学生的基本技能，11-19考查基础,20考查技能。21画电路图,22设计电路图是基础。23简答考生活实际。计算题24热学综合,25电学综合是教学中的重点。实验探究题26-30对教学中的重点实验进行了考查。总体來说试题本身