调研表：学校调查问卷（数控）

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1、邯郸市职教中心数控技术应用专业同类院校调研问卷尊敬的学校领导：您好！为了促进我校教学质量的提高，使专业设置和各项素质教育更加合理，为立足交通、面向社会、面向未來、面向世界培养出更多实用、可靠、优秀的人才，现调研贵校数控技术应用专业建设情况，多谢协助我们做好以下调查工作！1.贵校数控技术应用类专业开设的专业方向是：（可多选）A、数控车削加工B、数控铳削（加工中心）加工C、数控机器装调与维修2.贵校数控技术应用类专业教学计划制定的依据是：（可多选）A、教学大纲B、职业实际C、本校专业教师的教学经验D、企业的人才需求方向E、学生对本专业学习的需求D、低于80%3.贵校数控技术应用类专业

2、的专业课按照教学计划执行的比例是？A、100%B、90%以上C、80%以上4.贵校数控技术应用类专业的教学计划一般何吋修正？A、从不修正B、五年以上一次C、三年以上一次D、一至两年B＞机械基础D、机械加工检测技术F、普通车削技术训练H、数控车床结构与维护J、普通铳削技术训练1八数控铳削（加工中心）技术训练N、机械拆装实训P、数控机床结构与维护5.以就业为导向，贵校开设哪些数控技术应用类专业的专业课程（可多选）A、机械制图C^电子电工技术与技能E、金展加工与实训G、CAD/CAM技术应用I、数控车削技术训练K、数控铳床结构与维护M、设备控制技术0、数控加工技术训练Q、数控机床装调维

3、修技术训练6.您认为贵校学前教育专业课程结构设置合理吗？A、合理B、比较合理C、部分合理，但仍存在问题D.不合理，不合理的地方是7.贵校主要通过哪些方式培养学生掌握所需的工作技能？A、与实际工作相关的项目化教学方式B、实训一体化教学方式C、实训周、实训月D、校企合作的专业培训班E、专业工作室&您认为学校课程教学中存在的主要问题是（可选多项）A、教学内容过于强调学科知识体系，与专业课程关系松散，缺乏针对性B.教师对专业相应岗位群的职业技能要求了解甚少，教学缺乏职业特色，难以适应相应职业岗位群对人才技能培养的要求C、忽视课程的实用性，找不到与专业知识和生产实际的切合点D、教学内容陈旧

4、，没有将生产实际相关的前沿知识及时引入，缺乏时代特色E、教学方法、手段落后、教学效率低F、注重理论教学，学生缺少实验实践的机会G、学生学习基础差，教学目标难以达到II、考核方式以纸笔为主，对学生专业成绩评价方法单一1、其他9.您认为课程改革的难点是（可选多项）A、找到课程与专业知识和牛产实际的结合点，对教学内容进行有效整合，构建新的课程体系B、教师教学观念的更新、教学方法的改进以及教学水平与能力的提高C、不同专业模式（如模块化课程，工作过程化课程，项目课程等）下，课程模式的构建D、缺乏支持课程改革的新教材E、教师教学工作量大，缺乏参加课程改革的积极性10.学生除了专业课程学习以外

5、，您认为还应从哪些方面培养人才？（可多选）A、职业道德B、相关法律法规知识C、团队合作、协调人际关系能力D、心理健康11•贵校数控技术应用类专业有没有专门从企业聘请的实训师：A、有，50%以上B、有，占20%~50%C、有，20%以下D、没有12•贵校培养的数控技术应用类专业人才类型（或就业方向）主要为：A、数控车工B、数控铳工C、加工屮心操作工D、数控机床装调维修工13.贵校学生生源主要來自于哪里：A、学校周边县镇B、学校所在市区C、省内其它市县D、省外14.您认为贵校数控技术应用学生就业形势如何？A、形势严峻，就业难B、形势正常C、形势比较乐观D、不清楚15.贵校数控技术应用

6、类专业就业率为多少？A、100%B、80%—99%C、60%—79%D、60%以下16.贵校是否有专门负责学生实习和实训的部门。A、有实习和实训部门B、有实习部门C、有实训部门D、没有17.贵校数控技术应用类专业对口就业率为：A、100%B、80%—99%C、60%—79%D、60%以下E、还没有相关统计13.贵校数控技术应用类专业学生升入高一级学校的比率为：A、30%以上B、15%—30%C、5%—15%D、5%以下E、还没有相关统计