2017届高考地理真题解析分类之选修地理专题

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1、2017年高考真题分类之选修地理专题一S综合题1.（2017年高考真题江苏卷）［坏境保护］渤海湾湿地资源丰富，是候鸟红腹滨翻迁徙途中最重要的营养补给站，21世纪以来，其全球数量不断减少，平均寿命不断缩短。下图为“渤海湾海岸线长度变化及空间分布示意图”。冋答下列问题。（10分）天津市河北省20海岸线长度(km)0420000200长总然自刃工人02200800280060040020()11II天津滨海新区黄骅港河北省'南堡乂厂曹妃甸工业区渤海湾出海养殖区右：•山东省—2000年海岸线—2010斥曲廉线/黄河II□2000〜2010年新增陆地（1）滨海湿

2、地的生态环境功能主要有0（2分）（2）2000〜2010年渤海湾岸线长度变化的主要特征有,其原因有。渤海湾岸线变化对红腹滨鹏生存环境的影响有o（6分）（3）为改善红腹滨鹏的生存环境，保护渤海湾湿地的措施有▲。（2分）答案：『环境保护］（10分）（1）维持生物多样性；净化水质（2）人工岸线总体增加；自然岸线变化不大围海养殖；填海造地栖息地减少，食物来源减少：环境污染加重（3）建立自然保护区；加强依法管理；提高湿地保护意识等（任答一点）2.（2017年高考真题江苏卷）［旅游地理］张家界市的武陵源风景名胜区是世界自然遗产之一。图22为“武陵源景观图”，图23

3、为“湖南省A级景区空间分布示意图”。冋答下列问题。（10分）岳阳常律:张家界风凰杯化衡阳I—I16〜27■28以上景区密度、（个/万2）:7图例旳®A级景区_高速狭路匚二19以下—离速公路匚U10〜15T—铁賂（1）湖南A级景区空间分布的主要特征有o（2分）（2）湘北长沙一张家界一凤凰古城沿线的旅游资源深受游客喜爱的主要原因有（3分）（3）武陵源景区孤峰林立，欣赏这类景观采取的主要方法有o（2分）（4）开发湘北旅游线路，对湖南省旅游业产生的积极影响有o（3分）答案：『旅游地理］（10分）（1）地域分布不均（东北多，西南少）；沿交通线分布（2）旅游资源品

4、位高；类型多样：组合好（3）选择观赏位置：把握观赏时机（4）提升旅游业的产业地位；促进旅游资源开发；拓展旅游市场；提高旅游资源的知名度：增加旅游从业人数（任答三点）2.（2017年高考真题北京卷）博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号，承载了丰富的文化内涵，联合国规定每年的5月18tl式国际博物馆日。北京故宫博物院是在明清两代皇宫及其收藏的基础上建立起來的综合性博物馆，建筑艺术精湛，是中国最大的古代文化艺术博物馆。（1）阐述北京故宫博物院的主要旅游价值，列举故宫博物院在对公众开放游览方面应釆取的环境保护措施。（10分）答案：（1）美学价值、历史文化价值

5、、经济价值。确定合理的游览路线，限制游客人数，健全旅游规章制度，倡导绿色文明旅游等。2.（2017年高考真题全国III卷）【地理一一选修6：坏境保护】（10分）人们受经济利益驱动，砍伐热带雨林，种植橡胶、油棕等热带经济作物。观测发现，在一些地区，人工种植的橡胶林内湿度明显低于雨林。分析这些地区人工种植的橡胶林与雨林湿度低的原因。答案：（天然林层次丰富，林冠密度高，）人工种植的橡胶林层次单一，林冠密度较低，截留的降水量较少。地表（缺乏草本、灌木等的保护，）水分易散失。土壤裸露，土壤蓄水能力较低。3.（2017年高考真题全国III卷）【地理一一选修3：旅游

6、地理】（10分）负地形是指从地面向下发育的地形，发育程度越高，高差越大，重庆武陵地处乌江东南缘，其喀斯特景观以负地形（峡谷、溶洞、竖井等）高度发育著称，2007年被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。请指出武陵喀斯特景观特点对旅游活动的不利影响，并提出应对措施。答案：不利影响：负地形发育，旅游线路高差大，交通I木I难，安全隐患多。措施：控制人、车流量；增设电梯等设备；增加安全防护设施；设置安全警示牌；增加安全疏导人员。6.（2017年高考真题全国II卷）［地理一一选修6：环境保护］（10分）我国南方红壤丘陵地区因受人为干扰，地表植被遭到破坏，土壤侵蚀

7、严重，出现“红色荒漠”。为治理这一环境问题，20世纪80年代，当地采用仍共种植松树和自然恢复等方式造林育林，形成了不同的植被景观。分析自然恢复的次生林比人工松林防水土流失效果更好的原因。答案：植被结构更复杂，截留降水效杲更好；地表植被更丰富，延缓地表径流汇流速度，地表水下渗作用更强，涵养水源效果更好；地下根系更发达，固土能力更强；植被多样性更好，水土保持更稳定。7.（2017年高考真题全国II卷）［地理一一选修3：旅游地理］（10分）茶花古道是以茶、马为主要商品，以马帮为主要运输方式的古代商道。该商道分布在滇、川、藏等地区，沿途穿越高山、峡谷、密林。暑

8、期一群旅游爱好者计划沿茶马古道，靠站徒步古道游，体验马帮文化。从文化题眼角度，指出他们应做的前