福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2017届九年级语文上学期第一次联考试题

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1、福建省莆田市仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2017届九年级语文上学期第一次联考试题（总分：150分，考试时间：120分钟）一、基础知识及其运用（19分）1、下列加点字的注音有错的一项是（）（2分）A、妖娱(rdo)成吉思汗（hdn）鞭笞(chi)留滞(zhi)B、襁(qidng)褓田圃(pd)酒酣(han)颤抖(zhan)C、禁锢（gu）莽莽(mdng)忿恚(fen)(hui)喑哑(yin)D、怫然(fii)深邃（SU1）静谧（mi）谦逊（xn）2、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（）（2分）如果不是秋风将种子吹

2、下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗?是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了生命的母体；是秋风，把种了藏进了厚实的泥土，使它有了一个春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它了生命的胚胎。A、延续萌动保持B、延伸萌动保存C、延伸萌牛保持D、延续萌牛保存3、下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。B、这次回乡，我又听到了那亲切的乡音和熟悉的笑脸。C、能否努力学习，是取得优异成绩的保证。D、小屋里的灯熄了，人也进入了梦乡，山林中只留下守护她的黑色的夜4•据语境，仿照划线句，将下而的句

3、子补充完整。（3分）如果是麻雀，就不要羡慕雄M的搏击飞翔，你依然nJ'以在枝丫间寻找快乐；如果是，，:如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛扌丫1岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天煬良机，走自己的路，给自己一方天空。5、根据课文内容填空（10分）（1），，欲与天公试比高。（2）只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑（3）《陈涉世家》中表达「古志士胸臆，最具反抗精神的句子是（4）《观刈麦》中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”类似，写出劳动人民心理矛盾的句子是，（5）陆游的《卜算子。咏梅》中表明梅花孤

4、高自赏的句子是,—（6）《商山早行》中写出路上所闻所见景物句子是,（7）《沁园春雪》中歌颂当今英雄的句了是（8）写出两句有关春雨的古诗句,o二、阅读（53分）（一）唐雎不辱使命（17分）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五I•里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君•逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而导之，虽千里不敢易也，岂肓五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雄FI：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦

5、王曰：“天子Z怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻和衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徙跣，以头抢地耳。”唐雎口：“此庸夫Z怒也，非士Z怒也。夫专诸Z刺王僚也，彗星袭月；聂政Z刺韩傀也，白虹贯日；要离Z刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三了者，皆布衣Z士也，怀怒未发，休浸降于天,与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今口是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先牛朋！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里Z地存者，従以有先生也。”6、找出文段中的通假字，并释义。（2分）（1）通,意为

6、（2）通,意为7、解释下面加点字在句中的意思（2分）（1）天下编素（）（2）长跪而邈乙曰（）8、翻译下而句子（4分）（1）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里Z地存者，徒以有先生也译：（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？译：9、“与臣而将四矣”中的“臣”指谁？他这句话的用意是•什么？表现了他什么精神？（3分）答：10、文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是->o这一变化表现了秦干-、的性格特点。（4分）11、对文段内容解说有误的一项是（）（2分）A、“安陵君不听寡人.何也？“而君逆寡人者，轻寡人与？”这两句是秦王的质问，也

7、透露出其威胁Z意。B、“否，非若是也。”唐雎的这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因。C、唐雎强调安陵君不肯易地的原因是“受地于先王而守之”。这一句言之有理，言之有节。一个“守”字，既说明安陵君宁“守”不“易”是崇仰先王、维护国家主权和领土完整的反映，乂表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心。D、唐雎复述安陵君的答辞，但把安陵君的“列敢易”换成反问句，是为了缓和双方的矛盾，是-种外交技巧。（二）议论文阅读（10分）慢阅读很需要汴梁客①有媒体报道，近日，中国青年报社会调查中心通过

8、题客调查网，对11671人进行调查，56.0%的人坦言“读图时代”导致越來越多青少年远离名著，仅11.8%受访者表示身边冇年轻人阅读经典文学原著。专家指出，让青少年亲近名著最有效的方式是学校推介和引导。②专家指出，虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，但在读书、涵养身心等方面，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢