电大《课程与教学论》网上在线作业02任务参考

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1、电大《课程与教学论》网上在线作业02任务参考一、作品题(共1道试题,共100分。)1.考核形式:小组讨论(个人事先准备与集体讨论相结合)。考核题目:联系某一具体的课程目标编制方案,讨论其中涉及的课程与教学理论的内容有哪些?考核要求:学习者须提交自己的讨论提纲,将其上传到中央电大网上考试平台,提纲应包括:1.自己接触到某一课程目标编制的实例。(30分)2.个人对此实例的认识,提出讨论的要点。(30分)同时,学习者还须提交经小组讨论后自己形成的总结3.说明讨论的情况(10分)4.自己吸收到的观点(10分)5.自己对讨论中焦点问题的认识(20分)参考答案:一、课程目标编

2、制的实例:小学英语六年级上册笫四单元Let'sread【教学目标】1.能够听、说、认读let'sread部分的两封电子邮件。2.了解一些有关英语信封的书写知识。3.能够听懂、会唱歌曲-mypenpal”。,通过学习歌曲,培养学生学习英语的兴趣爱好。【课题】Unit4Ihaveapenpal【教学重点】1.阅读let'sread部分中的两封电子邮件。2.了解一些有关英语信封的书写知识。3.正确书写本课重点句型,并能够完成相应的练习。【教学难点】1•本课的难点是能理解、认读句子:MytwinsisterAnnlikesdrawingpicturesandmakingk

3、ites・Welookthesame,butwedon'tlikethesamethings.Tellmesomethingaboutyou.2•本课难点是英语信封的书写格式与屮文不一样,学生很容易写反。【教具准备】1.教学过程中所需的录音、课件、动画素材。2.两个信封,分别用中文格式和英文格式写好。3.学过的单词短语的卡片。【教学过程】1、Warmup(热身)活动一:唱一唱教学参考时间:1-2分钟(1)教师播放第六单元Let'ssing部分歌曲,学生倾听。(2)学生试着说出歌词。(3)教师播放课件,学生跟读歌词。(4)教师引导学生一边唱歌曲,一边表演,帮助学生复

4、习前面学过的单词短语。2、Review(复习)活动二:拼词比赛教学参考时间:3・4分钟1•教师播放课件,画面中快速闪动不同的画面,可以以一秒钟更换一张的频率进行一分钟。2•画面内容为前面两节课所学的动词短语的图片。如果能够适当改变一下画面,出示学生没有见过的画面最好。3.课件停止后,学生每人拿岀一张纸,快速地记下看到的单词短语。4•一分钟后,教师请学生停止记录,在己写的单词短语下面画一条线。5•教师再次播放课件,30秒仲后停止。学生再次记录。6.30秒钟后,教师请学生停止记录,在已写的单词短语下面画一条线。7•教师可以根据学生的情况,进行几次反复。同吋可以选显示文

5、字或不显示文字。8.教师利用课件,带领学生自己订正答案。3、Presentation(新课呈现)活动三:了解网络教学参考时间:3・4分钟1.教师提问:你们知道什么是互联网吗?你上过网吗?你上网通常做什么?你知道哪些网站?网络有什么功能?你知道什么是电子邮件吗?你发过电子邮件吗?电子邮件有什么优点?……2.学生自由说一说。3.教师连接网络,让学生看一看。4.如果没有条件上网,教师出示课件:将新浪、搜狐、雅虎等儿个知名网站的首页制成课件,让学生看一看。5.教师可以边演示,边告诉学生应如何使用。活动四:阅读理解教学参考时间:5・6分钟1.教师出示Dalin,Xiaoli

6、n;ZhangshuandZhangRen的照片。2.提问:Doyourememberthem?引导学生回答:Theyaretwins.Theylookthesame.3.教师说:Today,wearegoingtoknowtwomoretwins.4.学生打开书,或看课件中的课文。5.布置彳壬务:Let'sreadthefirstmail,andthenanswersomequestions.6.学生仔细阅读第一封电子邮件。7.教师说句子,学生判断正误:LiuYunisAlice'snewpenpal.Alicelikesswimming,divingandma

7、kingkites・Alice'stwinssisterAnnlikesdrawingpictures・1.学生冋答,教师订正答案。2.学生向其他同学介绍信的主要内容。3.教师播放课件,学生跟读课文。4.学生两人一组进行朗读练习。5.教师再次播放课件,学生纠正自我发音。活动五:做练习教学参考时间:5・6分钟1.教师播放课件屮第二封电子邮件。2.学生听录音。3.出示以下练习:练习一:圈出听到的单词:(1)画面中间为空白或第二封电子邮件的图。(2)画而四周无序排列以下单词:momdadsisterbrothergrandmagrandpaswimmingdivings

8、inger

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