欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41833074
大小:20.58 KB
页数:13页
时间:2019-09-03
《2019教师学习纲要的心得体会》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教师学习纲要的心得体会 教师学习纲要就应该,成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,以下关于是xx为各位读者们整理收集的,希望能给大家一个参考,欢迎阅读与借鉴。 篇一:教师学习纲要心得体会近期在我们学校的组织下,我又拿起新《纲要》重读了一遍。作为一名合格的幼儿教师,首先应该熟悉新《纲要》的内容。在认真读了之后我深刻的体会到要适时的对新纲要的目标、措施、内容做到心中有数,才能把握好每一个领域活动。其次,我们还要不断挖掘新《纲要》中的精髓,并把新《纲要》的内容很好的贯穿到我们的教学中去。所以,对纲要的学习不仅
2、仅要在当下,我们更要在平时时刻对纲要进行研读。 在《纲要》中,我读到了这么一段“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年的生活中获得有益于身心发展的经验。”我们的教学教育活动不仅仅包含于幼儿的教学活动中,更重要的是要让幼儿在一日生活中收获快乐。现在我们有时往往就局限在孩子学到多少知识,而不是幼儿在活动中收获多少快乐。虽然说学知识很重要,但是站在幼儿的身心健康方面,我们还是更多的开展适合幼儿有利于幼儿,满足 他们多方面的发展要求。所以通过纲要的学习,我觉得在这
3、一方面还远远做得不够,值得我们学习的地方也还有很多。在今后的教学中,我还要深入学习纲要内容。从而使自己的在教学上得到提升。 篇二:教师学习纲要心得体会著名幼儿教育家陈鹤琴先生说过:“幼儿园教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效”。确实如此,幼儿教育如果没有家长的配合、支持,那么只能获得一半的教育效果,只有家园共建,双向互动,才是开启成功早教的“金钥匙”。 最近学习解读了新《纲要》中家园合作这一块内容,在“教师以平等的态度帮助
4、家长建立主人翁的意识”中其中有两小点提到“教师要有强烈的责任心和角色意识,要明确自己在家园合作中承担的任务”及“教师树立为家长服务的意识,解决家长的后顾之忧”。作为班主任,更要明确自己在家园合作中承担的任务,和家长的交流中发现对我们的工作是否满意。这与家园合作分不开。 作为一名有责任心的幼儿园老师,除了对家长“尊重、热情、主动”外,必须树立为家长服务的意识,尤其是我们在幼儿园,孩子年龄小,要照顾的方面很多,更要争取家长的理解、支持和主动参与,同时为我园提升口碑。幼儿园和 家长之家建立起互相的信任感,架起家园合
5、作的桥梁。解决家长的后顾之忧,也是我们工作的其中一部分。如:班上的家长,于工作时间的原因,可能孩子们离园时间到了家长赶不及来接幼儿,我园就安排孩子们去晚托班,又安排了老师们轮着值班,虽是延长服务,老师们没有任何报酬,但老师们谁也没有“计较”过。 家园合作,当幼儿园或老师们满足了家长的合理需要,家长合作的愿望和热情才会更高,态度也会更积极;当幼儿园或老师们只要用心地、竭诚为家长服务,家长自然会更肯定我们的工作,配合好我们工作的开展。 篇三:教师学习纲要心得体会我通过认真学习《幼儿园教育指导纲要》初步了解到纲要的
6、主要内容,现在就我个人说说学习纲要的经过,谈谈学习纲要的心得体会:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,这就要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利,让他们成为学习的主动者。因此,教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要,充分调动每个幼儿参与活动的主动性和积极性,让幼儿自地、愉快地展现自己。幼儿教育不仅仅是传授知识,传授技能,而应以幼儿生命活力的不断增强,生命内涵的不断充实作为幼儿教育的终极目标。所以,作为一名教师在教育过程中要善于顺应幼儿的性情,走进幼儿的情感世界,要学会倾听他们的心
7、声,学 会接纳他们的个性差异,在教学中创设一种民主、和谐、积极的气氛和情境,将每一个教学过程当成师幼双方一次心灵的对话,敞开心扉,让幼儿在游戏中无拘无束地交流,让幼儿在欢乐的氛围中学习,在愉快地学习中求得发展。所以教师要结合工作实际努力实现教育方式的转变认真学习《幼儿教育指导纲要》的内容。 篇四:教师学习纲要心得体会《幼儿园教育纲要》是一本指导我工作的教科书,也是指引我们走好幼儿教育道路的方向盘。 首先,新的《纲要》总则中的第五条所提到的尊重幼儿人格和全利,身心的发展……保教并重,关心个别差异,促进个性的发
8、展,体现了教育的方法是多种多样的,对待幼儿是客观的。《纲要》中制定了五大领域的内容,目标是为教育工作者提供的指导思想,并启发教师正确实施。新《纲要》中提出的教育评价部份与旧《纲要》相比,新《纲要》的内容更反映出教师的主动性,对教师的教育评价要求更高了。其中新《纲要》的教育评价的第四条提出幼儿园教育工作实行以教师自评为主,园长以及有关管理人员,其他教师和家长等等与评价的制度
此文档下载收益归作者所有