26变压器教案（教科版选修3-2）

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1、变压器皴歩教法分析明课标分条解读观“数法（教师用书独具）•课标要求1.了解变压器的构造.2.了解变压器的工作原理.3.理解理想变压器及电压与匝数、电流与匝数的关系.•课标解读1.通过实验，了解变压器的构造.2.理解变压器的工作原理，通过实验探究理想变压器的原副线圈中电压与匝数关系,电流与匝数关系.3.了解变压器在生活屮的应用，体验用理想模型处理物理问题的科学方法.•教学地位本节知识是高考命题的重点和热点，与交变电流知识相结合，常以选择题的形式出现,与电能输送知识相结合，则选择题、计算题的形式均可

2、能出现，难度中等.没数案涼稷细解导“耶案教案设计区I（教师用书独具）•新课导入建议为了减小输送电能的损失和满足不同电压的电器设备的要求，人们发明并制作了不同用途、不同大小、不同种类、不同型号的变压器，我们这节课主要探究一般变压器的主要构造,变压器的原理和电压与匝数之间的关系.•教学流程设计课前预习安排：1.看教材2.填写【课前自主导学】（同学之间可进行讨论）步骤1：导入新课，本节教学地位分析步骤2：老师提问，检查预习效果（可多提问几个学生）步骤3：师生互动完成“探究1”互动方式（除例1外可再变换

3、命题角度，补充一个例题以拓展学生思路）步骤7：完成“探究3”（重在讲解规律方法技巧）步骤6：师生互动完成“探究2”（方式同完成探究1相同）步骤5：让学生完成【迁移应用】，检查完成情况并点评步骤4：教师通过例题讲解总结理想变压器电压、电流与匝数的大小关系步骤&指导学生完成【当堂双基达标】，验证学习情况步骤9：先由学生自己总结本节的主要知识，教师点评，安排学生课下完成【课时作业】课标解读重点难点1.了解变压器的构造.2.了解变压器的工作原理.3.理解理想变压器以及电压和匝数、电流和匝数之间的关系.1

4、.变压器的工作原理.（重点）2.理想变压器及电压与匝数、电流与匝数Z间的关系.（重点）3.理解变压器的工作原理和理想变压器电压与匝数、电流与匝数之间的关系.（难点）4.应用理想变压器解决实际问题.（难点）葩A变压器的构造和原理裸询自主导学理敎材自爻自测GB“昙咄"a主学习区I1.基本知识⑴结构变压器闭合铁芯两组线圈原线圈与电涯相连的线圈副线圈与负载相连的线圈(2)原理：当变压器的原线圈加上交变电压时，原线圈中的交变电流在輕中激发交变的磁通量,交变的磁通量穿过原线圈也穿过副线圈,在原、副线圈屮产生

5、感应电动势.当副线圈闭合时，在副线圈中就会有交流电通过,这样，虽然原、副线圈并不相连，电能却从原线圈通过磁场传输给副线圈.2.思考判断(1)变压器也能改变稳恒电流的电压.(X)(2)变压器的原理是一种电磁感应现象，副线圈输出的电流是原线圈电流的感应电流.(V)3.探究交流当变压器原线圈接通恒压电源时，与副线圈相连的小灯泡会发光吗？如果把蓄电池改换为交流电源呢？【提示】左边接通恒压电源时，通过左边线圈的电流不变化，它产生的磁场也不变，通过右边线圈的磁通量也就不变，无感应电动势在右边线圈中产生，所以

6、小灯泡不会亮.当左边接通交流电源时，通过左边线圈的电流不断的变化，它产生的磁场也不断的变化,通过右边线圈的磁通量也就不断的变化，从而在右边线圈中产生感应电动势，所以小灯泡会却-理想变压器的原、副线圈中物理量之间的关系1.基本知识(1)电压关系：理想变压器的电压跟它们的匝数成正比.公式:务=计.当n}>n2时，则有叫降压变压器.当时，则有U

7、变压器的副线圈应该用较粗的导线绕制.(X)(2)变压器原线圈相対电源而言起负载作用，而副线圈相对负载而言起电源作用.(丿)(3)实际变压器输入功率一定大于输出功率.(/)2.探究交流理想变压器有哪些特点？【提示】(1)没有漏磁，即通过原、副线圏的每一匝的磁通量都一样；(2)原、副线圈没有电阻，即忽略原副线圏中的焦耳热损耗(铜损)；(3)铁芯中无礒损耗，也不产生涡流；(4)理想变压器是一种理想化模型.逊A电压互感器和电流互感器1•基本知识(1)电压互感器①原理：是一种降压变压器,它的初级线圈并联在

8、高压交流线路上，次级线圈与交流电压表相连,只耍根据电压表测出的电压值和铭牌上的变压比，就可以算出高压线的电压值.②作用：测量高压线的电压值.(2)电流互感器①原理：是一种升压变压器,它的原线圈理在被测交流电路中，副线圈与交流电流表相连，只要读出交流电流表的示数，再根据变流比就可以算出通过负载的电流值.②作用：测量输电线上的大电流.2.思考判断(1)互感器原、副线圈中的电流频率相等.(丁)(2)电压互感器实质上是-•种降压变压器.(J)(3)电流互感器原线圈匝数比副线圈匝数多.(X)3.探究交流为