[指南]市场营销专业毕业论文指导书

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1、2011届市场营销专业毕业设计（论文）指导书1、论文撰写时间安排1.选题：2010年6月2.提交写作提纲：2011年10丿」31日前交指导老师。3.完成第一稿：2011年1月1日前交指导老师。4.完成第二稿：2011年3月1日前在指导老师指导下完成。5.形成正稿：2011年3月20日前交指导老师。正稿要用A4纸打印。6.论文答辩：2011年4月下旬（具体时间另行通知）2、毕业设计（论文）的考核1•论文写作过程考核指导教师负责对学生论文写作过程进行考核，考核内容包括学生主动联系指导老师情况、学生收集资料情况、集中指导和个别指导出勤情况、论文写

2、作质量等。论文写作过程考核实行百分计分制丄由指导教师根据“学生论文指导记录”和论文质量进行综合评定，并在论文正式稿上签署评定意见。论文考核不合格（60分以下）的学生不得毕业，毕业论文成绩为“不及格”。2.论文成绩评定毕业论文的成绩，以论文平时写作过程考核成绩、论文质量成绩为依据做出评定。成绩评定时，综合考查学生完成毕业论文的质量和水平、工作态度、基本理论掌握程度、解决实际问题的能力、调查研究能力、论文格式等。论文成绩按以下公式计算：论文成绩=平吋过程考核成绩X30%+论文质量成绩X70%论文成绩实行五级计分制，即优（90分以上）、良（80〜

3、89分）、中（70〜79分）、及格（60~69分）、不及格（60分以下）。毕业论文成绩的最后核定，由毕业论文指导小组确定，报学院审批。3、毕业论文撰写应注意的问题1.学生必须按指导教师同意的选题来撰写论文。2.学生必须以严肃认真的态度进行论文写作，既实事求是，又大胆创新，定期向指导教师汇报论文进展情况，征求指导意见。3•毕业论文是对学生所学知识及毕业实习的总结，应由学生独立完成，不得抄袭。如发现相互抄袭、网络下载、剽窃他人成果者，取消其答辩资格，毕业设计（论文）成绩定为不合格，不予毕业。4•论文要求概念清楚、内容止确、条理分明、语言流畅、结

4、构严谨，符合专业规范；引用的资料、数据、案例应标明来源与出处。。5.定稿后的论文应当按规定格式打印。6.按质按量按期完成毕业论文的写作。如未按时间及指导老师的相关要求完成毕业论文的写作，取消当年毕业资格。7•对于论文不及格的学生，将安排其进行论文重修，貝体时间安排及要求与下一年级学生相同。4、毕业论文格式要求（一）论文字数1•毕业论文应采用最新颁布的汉语简化文字、符合《出版物汉字使用管理规定》，由作者在计算机上输入、编排与打印完成。论文字数不少于6000o2.毕业论文作者应在选题前后阅读大量有关文献，文献阅读量不少于5篇，并将其列入参考文献

5、表。（-）毕业论文的结构要求毕业论文应包含以下儿部分内容：封面、目录、摘要、关键词、正文、参考文献、封底、附件等。毕业论文装订的顺序是：封面一目录一内容摘要一关键字一正文一参考文献一封底.1.毕业论文的封面上面写明论文的题目，学院，专业，班级，作者姓名，指导老师姓名,论文完成时间。2.毕业设计（论文）题口毕业设计（论文）题目应简短、明确，通过题冃把毕业设计（论文）的内容、专业特点概括出来。题目字数耍适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进题目，为避免兀长，可以将题目与副标题分列，把细节放在副标题里。1.目录（单独一页）目录是毕业设计

6、（论文）的篇章名目，要按顺序写清藐毕业设计（论文）构成部分的名称和正文中的小标题，并在毎一个标题后面注明页码。4•摘要和关键词（单独一页）摘耍应反映毕业设计（论文）的精华，概括地阐述课题研究的基本观点、主耍研究内容、研究方法、取得的成果和结论。摘要字数要适当，中文摘要一般以200-400字为关键词是直接选口题目和内容中具有实质意义、作为标引和检索文献主要概念的名词或词组。关键词的个数一般取3--5个左右。5.正文正文是作者对研究工作的详细表述。其内容包括：问题的提出，研究的目的、意义、理论依据，基木观点，解决问题的基木方法与实验手段，设计、

7、计算的主要方法和内容,必要的统计数据和图表，以及研究得出的结果与对结果的讨论等。6•参考文献（单独一页）参考文献是毕业设计（论文）中引用文献出处的目录表,应列出主要参考书和文献资料的作者姓名、书名、出版社或期刊名称、以及出版吋间或期刊的卷数、期数、页码等。参考文献的表示格式为：著作：［序号］作者，书名，岀版社，岀版时期刊：［序号］作者，文章题目，期刊名，年份，期号（期数）；（三）页面设置毕业论文页面要求详见木指导书后所附论文样木。兹休辭犯乂厚博達學院材料名称：毕业论文年级：2007级1班系别：管理系论文封面样张辛业：.市场营销A4纸,封而页

8、边距：上下各2.54cm,左右各3.17cm摘要、正文页边距上下各2.54cm,左右各3.17cm吉林师大博达学院文木框：约1.38x4.13cm论文分类号：K90;F59文木：