[小学教育]第7课世界反法西斯战争的胜利

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1、第7课世界反法西斯战争的胜利【课标要求】知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。【教学目标】基础知识了解雅尔塔会议及主要协议的历史作用具有两面性;斯大林格勒战役、中途岛海战、阿拉曼战役是第二次世界大战的重要转折;诺曼底登陆,在欧洲开辟了第二战场;第二次世界大战的后果及影响把握国际反法西斯联盟的建立,是反法西斯战争取得胜利的重要保证;意大利投降;苏军攻克柏林,德国投降,第二次世界大战在欧洲结束;日本投降,第二次世界大战结束能力训练过程方法观察比较概括归纳德军为什么要进攻斯大林格勒?苏联军民怎样保卫斯大林格勒?斯

2、大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义?有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?第二次世界大战过程中的主要战场有哪些?怎样评价雅尔塔会议?第二次世界大战的欧洲战争怎样结束?日本在什么背景下投降?探究原因分析实质国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么?有何作用?日本投降最主要、最根本的原因是什么?日本有人认为,日本是世界上唯一遭受原子弹袭击的国家,是第二次世界大战的受害者,你怎么看?谈谈第二次世界大战给人类带来的危害,你认为如何才能避免战争?情感态度价值观唯物史观国际反法西斯联盟的建立,是反法西斯战争取得胜利的重要保证。雅尔塔会议及主要协议,协调了反法西斯联盟的行动,对打败

3、法西斯国家有积极作用。但是,它也体现大国强权意志,出卖弱小国家利益;依据雅尔塔会议的基本原则,二战后美苏重新划分世界,逐步形成美苏争霸的新格局人文素养和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演;人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力;意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战;国与国之间应该和平共处;人类命运休戚相关,要加强国际合作,求得共同发展【教学重点】雅尔塔会议;斯大林格勒战役;反法西斯取得胜利的根本原因。【教学难点】斯大林格勒保卫战,是第二次世界大战重要转折点的认识;第二次世界大战的影响。【教学过程】—、导入新课:请同学们看课

4、文导入框图片,阅读小字内容,引出课题。二、自主学习:(请找出下列问题并记忆)(一)国际反法西斯联盟的建立(1)国际反法西斯联盟的建立1、背景(请同学们用笔在课文中划出)。2、时间。3、标志,签署时间,地点,签署意义(标志着世界反法西斯联盟的建立,加速了世界反法西斯战争的胜利进程,也为战后联合国的建立奠定了基础)。4、意义:为世界反法西斯战争的胜利奠定了基础。过渡:国际反法西斯联盟的建立,使轴心国集团非常恐慌,从1942年开始更加疯狂地对外进攻。为了协调行动,尽快打败法西斯的疯狂进攻,反法西斯国家在1945年在苏联的雅尔塔召开了一次重要国际会议雅尔塔会议。(2)雅尔塔会议1、时间,目

5、的。2、与会国及其首脑、、。3、地点,内容(请同学们用笔在课文中划出)。4、损害的中国利益(请同学们阅读40页小字部分,用笔在课文中划出)。5、影响(评价)①积极方面:进一步巩固了国际反法西斯联盟,加速了二战的胜利结束,对于建立联合国有积极作用;②为第二次世界大战两极格局的形成奠定了基础。体现大国强权意志,战后形成美苏争霸的新格局。过渡:1942年国际反法西斯联盟的成立,大大加强了世界反法西斯的力量,各反法西斯国家协同作战,揭开了轴心国集团走向灭亡的序幕。(二)最后的胜利(1)二战的转折1、时间o2、战役。3、扭转太平洋战役战局的战役。4、扭转北非战局的战役。(2)欧洲第二战场的开

6、辟1、时间,地点,盟军O2、作用(开辟了欧洲第二战场,加速了德国法西斯的灭亡)。(3)攻克柏林1、时间;2、哪国军队。(4)德国投降1、投降时间;2、签署投降书时间,3、意义。(5)日本投降1、背景(请同学们用笔在课文中划出)。2、宣布无条件投降时间。3、签署投降书:①时间,②意义。(6)二战结束1、时间,标志°(7)二战影响(请同学们用笔在课文中划出,齐读最后一节)。(8)二战启示①和平来之不易,悲剧不能重演;②人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力;③不同社会制度的国家应相互合作;④世界各国应互不侵犯、和平共处;⑤加强国际合作,有利于战胜共同的敌人,求得共同发展。

7、(9)二战胜利①时间,②标志,③原因:世界反法西斯力量的联合;世界人民的相互支持;各国人民的英勇作战等。三、自学检测(分组回答自主学习并做简单记忆)四、合作探究1、国际反法西斯联盟形成的基础、标志各是什么?有何作用?2、德军为什么要进攻斯大林格勒?(从苏德双方分析)苏联军民怎样保卫斯大林格勒?斯大林格勒保卫战的胜利有什么历史意义?3、有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?4、整个第二次世界大战过程中的主要战场有哪些?5、第二次世界大战给人类带来哪些危害?

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