第2课学习新天地_教学设计

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1、学习新天地［教学目标］知识目标：帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，掌握一些初中学习的有效方法和策略。能力目标：通过讨论、交流活动，学会制定合理的学习计划，培养合作学习的能力。情感目标：在了解、反思每个人的学习方式特点的过程屮，学会尊重同学，学会欣赏同学的优点，同时正确看待老师的教学风格。［教学重点］引导学生学会学习过程屮的一些有效方法和策略，做学习的管理者［教学难点］改进自己的学习方式［教学过程］导入：播放歌曲《童年》。告别童年，伴随着兴奋、好奇，我们跨进了中学的校门，展现在我们而前的是一片崭新的新天地，也把我们带

2、入了学习的新天地。（板书）学习新天地［活动一：学习会诊所］中学的校园生活与小学相比，冇许多新的变化，尤其表现在学习方面,请你说说①初中和小学在学习方面有哪些不同？教师小结：正如同学们所说的，在初中，课程门类多，作业最大，老师的讲课速度快,学习时间紧，学习难度增加等等，也有同学认为在初中可以学到更多的知识，阅读更多的参考书籍，……这些就是我们的（一）学习新特点（板书）②你认为自己现在能适应初中生活吗？［讲你诊断］马丽是个勤奋好学的孩子。小学时妈妈帮助她把每犬的学习都安排好了。到了初中以后，妈妈述是一如既往地帮她安排学习，制定计划、检

3、查作业、整理笔记。马丽说:“有了妈妈的帮助，我省却了很多麻烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更好地把精力投入到学习中去。”③你如何看待马丽的学习习惯？作为初中学生，我们应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，做学习的主人，（二）做学习的管理者（板书）1、学会自主学习（板书）你认为怎样才是自主学习呢？（学生讨论回答，如：自己制定学习计划表；自己整理笔记；主动学习；做题不在多,但一定先要独立思考，再与他人讨论；做题后要善于总结；要有计划地预习和复习……）［活动二；竞赛现场］（快读两遍，15秒背10个成语，背给相邻同学）温故知新闻鸡起舞兵贵

4、神速专心致志所向披靡仁至义尽熟能生巧胸无点墨张牙舞爪稳操胜券教师：同学们在相同的时间内背出的成语数各自不同，这就表明了同学们的学习效率也有高有低。那么我们怎样才能提高学习效率呢？2、提高学习效率（板书）学生经验共享：可以向学习好的同学提问，并且表示感谢。回答者冇优先提问权。（课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习；做事要专心致志；英语学习容易遗忘,要经常回过去复习，两次复习时间间隔至少30分钟，但又应该小于6小时；学习时要掌握方法，善于发现规律……）［活动三：猜一猜.比一比］猜谜语：世界上最快乂故慢，最氏乂故短，最平凡乂最珍贵，

5、最易被忽视而乂最令人后悔的。（时间）比一比：谁说的关于惜时的名旬多。既然时间这么宝贵，我们更要学会3、科学合理安排时间（板书）随机由一位学生唱《童年》，其他同学感悟《童年》歌词的含义：“总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以而，才知道书只念了一点点……”［活动四：反思自己］出示表格时间段所做事情应用时间实用时间浪费时间起床上学前上午中午下午放学—睡觉前小纽讨论回答：你有哪些浪费时间的现象？你浪费时间后乂有何感受？你准备怎么办呢?（教师小结）可见，学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间，是初中学习的三种冇效方法

6、和策略。正确运用它，就会使我们在学习中游刃有余、事半功倍。希望同学们能够尽快掌握这三件学习法宝，让它们帮助同学们实现自己的学习新目标。第二课时（厂）了解门己的学习方法课前准备:排练小品［活动一：你了解自己吗］A、完成教材P14-15内容B、小品表演1、小明做作业吋一边吃话梅，一边唱歌。坐着、坐着，便坐不住了，想出去玩了，并且说了一句：“外面的世界真精彩，我出去溜溜。”2、小丽拿出数学作业本，做了一会儿便不会做了（作思考状）想了一会便把笔一摔：“算了，我不TT!”拿起小灵通，“喂。是张晓吗？我是小丽，今天数学家作第5题怎么做的？”稍

7、会，她便不耐烦地说：“算了，你还是告诉我答案吧！”3、小丁认真地做作业，忽然碰到一个难题，他咬咬铅笔头，眉头紧皴，实在想不出來,没有办法他只能大电话给数学老师：“喂，李老师，我想问你一个问题，数学第二题怎么解？”“哦，我知道了，谢谢老师！”4、小红埋头于书堆Z中，过了一会她长叹一口气：“做了一个小吋总算做完了数学！”没冇歇一会，她又捧起了英语书在朗读起來。5、小伟垂头丧气地坐在那儿，因为他英语乂要重默了！“我得想想办法！”于是，他把单词写在橡皮上，一切准备就绪！“好了，冇了这默遍天下我也不愁！”他得意地举了举橡皮。处色定位：看看自

8、己属于哪种类型？你准备如何改进自己的学习方法和习惯？［活动二：我的学习小窍门］向同学或老师请教高效的经验和方法，从而寻找出适合白己的学习方法（随机由一位同学向另一位同学提问，冋答者有优先提问权，再向B己敬佩的某位同学请教,同学回答完后要表示感谢）每