0224实验研究平抛运动

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1、高一物理实验：研究平抛运动(2014-2-24)【学习目标L1、能正确描述课木14页的三种获取平抛运动轨迹的方法；2、会利用数学方法判断平抛运动的轨迹是不是抛物线方法；3、能推导计算平抛物体初速度的计算公式；【发展目标L能够根据平抛运动的部分轨迹计算出初速度和抛出点【重难点】会推导计算平抛物体初速度【学习目标1】如何获得平抛运动的轨迹自主学习课木14页参考案例

2、常见的儿种获収平抛运动轨迹的方法：参考案例参考案例二：参考案例三:【学习目标2】（认真阅读课本13页如何“判断平抛运动的轨迹是不是抛物线”？【思考】课木P13：利用实验获得的平抛运动的轨迹还能进行什么研究?

3、【提示】：利用“初速为零的匀加速肯线运动,1:3:5:7：”的推论进行思考。从起始时刻开始相同时间间隔内的位移之比为*【学习目标3】如何计算平抛运动物体的初速度如图，在x轴上作出等距离的几个点A】、A?、A3......,由A】、Z、Aa......向下作垂线，与轨迹的交点记为M】、M2、M3……若已知M?的纵坐标ys，要求出初速度述需测什么量？通过计算写出初速度的表达式。.【参考案例】测量平抛物体的初速度一、实验目的：测量平抛物体的初速度二、实验器材：斜槽轨道、、木板、、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等.三、实验原理平抛运动可以看作是两个分运动的合运动；一个水

4、平方向的,其速度等于平抛物体运动的；另一个是竖直方向的O通过实验确定作平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出Illi线上任一点的坐标，利用公式和就可求出小球的水平分速度，即平抛物体的速度V尸_。四、进行实验：1、安装斜槽轨道，使其末端保持水平。【注意事项L固定斜槽时，必须注意使通过斜槽末端点的切线保持,以使小球离开斜槽后做运动。检查斜槽末端部分是否水平的方法O2、固定木板上的口纸，使木板保持竖直状态。【注意事项】：木板必须处在竖直面内，使小球的运动靠近图纸但不接触，做到与小球运动轨迹所在的竖总平而平行。检验坐标纸是否竖直的方法：O3、让小球由斜

5、槽的某一固定位置自由滚下，由0点开始做平抛运动。先用眼晴粗略地估计小球在某一x值处（如x=lcm或2cm等）的y值，然后用铅笔尖指着这个位置，让小球从原释放处开始滚下，看是否与铅笔尖相碰，如此重复数次，较准确地确定小球通过的这个位置，并在坐标纸上记下这一点。【注意事项】：（1）在斜槽上设定位卡板，使小球每次都从定位卡板所定的回二仪开始滚下，以保证重复实验时，小球做平抛运动的初速度相等。•••••（2）应在斜槽上迺斗n•勺硕虞处释放小球，使小球能以jssw水乎理度抛出，其运动轨迹由图板左上也到右下幷j。这样可以充分利用坐标纸，减小测量谋差。4、依次改变x值，用同样的

6、方法确定小球通过-其他各点的位置。5、取下白纸，将实验屮所描出的各点用平滑曲线连接起来，这就画出了小球做平抛运动的轨迹曲线（所画曲线可不通过个别偏差大的点，但必须保持曲线平滑，不允许出现凹陷处）。6、建立直角坐标系：以小球做平抛运动的起点0为坐标原点从坐标原点0仙出竖直向下的y轴和水平向右的x轴。【注意事项】：建立直角处标系时，应以末端端口上的小球球心位置0为坐标原点。■411r11■&LrrriLf、7、在画出的小球做平抛运动的轨迹曲线上测虽某点的纵坐标y,根据这个数据可以算出抛体下落到这一点所用的时间t；再测最这一点的,即可计算出抛体的初速度。8、重新选

7、点，再次计算抛体的初速度。（或：改变V。再做一次实验）【注意事项、（1）由平抛运动方程求小球平抛的初速度时，应在平抛轨迹上选取离坐标原点0较远的点的坐标数据來进行计算，这样既便于测量乂减小了谋差。（2）这种求时间的方法只适用于坐标原点0为小球做平抛运动的起点时。【反馈练习】1A.安装实验装置的过程屮，斜槽装置末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（）A.保证小球运动的轨迹是一条抛物线B.保证小球飞出时的速度不太人，也不太小C.保证小球飞出时，初速度水平D.保证小球在空中运动的时间都和等2A.在“研究平抛物体运动”的实验中，如果小球每次从斜槽滚下的初始位置不同，则卜

8、•列说法错误的是（）A.小球平抛的初速度不同B.小球每次做不同的抛物线运动C.小球在空中运动的吋间每次均不同D.小球通过相同的水平位移所用时间均不同3A、在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，卜-面列出了一些操作耍求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上。A.通过调节使斜槽的末端保持水平B.每次释放小球的位置可以不同C.每次必须由静止释放小球D.记录小球位宜用的木条（或凹槽）每次必须严格地等距离下降A.小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）和接触B.将球的位置记录在纸上后，取下纸，

9、用直尺将点