五年级下册科学试题第二学期期末教学质量检测（含答案）教科版

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1、五年级第二学期期末教学质量检测科学试卷（考试时间：40分钟）一、填空丿题型填空判断选择连线图形简答等级对题数1、我们把物体在水中排开水的体积叫做O2、浮在水面的物体会受到两个力的作用，一个是,另一个是,这两个力大小，方向O3、常温下，水受热以后会增大，但不变。4、铝、铁、铜三种金属，传热性能最快的是最慢的是o5、大多的液体、固体、气体都具有受热时体积,遇冷时体积的性质。6、“时间”有时是指,有时则表示一个，时间是以不变的速度在延伸的。7、同一个摆，摆长越长，,摆长越短，o8、地球自身每吋每刻都在,一个周期是,又在不断地绕太阳公转。9、古希腊天文学家提出了“地心说”的理论，而提是出“日心说

2、”理论的是波兰天文学家O10、地球在公转过程中地轴倾斜方向保持不变，因此形成了和极昼极夜。二、判断题：1、同一支蜡烛放在清水中和浓盐水中受到的浮力是一样的。（）2、同一块木头浮在水上与没入水中，受到的浮力一样。（）3、相同体积的金和银放入水银中，受到的浮力一样。（）4、同一艘船，不管装多少重的货物只要浮在同一个水域屮，所受浮力一样。（）5、所有金属都具有热胀冷缩的性质。（）6、热传递在木块中也是会进行的。（）7、摆的摆动快慢只与摆长有关。（）8、物体都具有热胀冷缩的特性，所以造桥的中间要留有缝。（）9、像米粒大小的铁粒放入水中不一定会沉。（）10、相同重量的水，80°C的水比20°C的体

3、积要大一点。（）11、地球的四季变化是因为太阳的原因。（）12、酒精灯给金属条加热，主要是热传递。（）13、一个摆，如果摆得慢，只要慢慢加重摆锤，就可以调到一分摆30次。（）三、选择题：1、相同重量的物体在液体中浮力相同。A、水B、浓盐水C、水银2、在浓盐水中，如果受到的浮力大于它的重力，那么它会。A、下沉B、停在某个深度的地方C、上浮3、日畧是测量时间的工具。A、吋长B、某一时刻C、能量4、同一个马铃蒋在三种液中的自然状态下，分别是清水中沉在水底，浓盐水中沉在水底，糖水中可以留在任何一个深处，受到浮力最小的是oA、清水中B、浓盐水中C、糖水屮D、这个题目是错的5、在水银上的铜球，受到的

4、重力与浮力的关系是oA、浮力=重力B、浮力>重力C、重力>浮力D、这些答案都错6、有一摆锤质量为45克、50克、40克，摆长依次分别为20厘米，30厘米，40厘米，说法正确是oA、摆锤最重的摆得最快B、摆长最短的摆得最快C、摆锤最轻的摆得最快7、人们以地球经线为标准，将地球分为时区。A、12B、24C、388、通过格林尼治天文台的经线被定为0度经线。A、中国北京B、英国伦敦C、美国华盛顿9、下列描述热胀冷缩正确的是。A、热胀冷缩是每种物体都具有的特性B、热胀冷缩对我们来是有害的C、常温下水具有热胀冷缩特性10、地球自转的方向是-A、顺时针B、自东向西C、自西向东四、连线题：请给下面主要的

5、热传递方式连线。向外发射能量热传导电热水固体屮热对流暖手袋液体与气体中热辐射太阳五、图形题:画出石块和塑料泡沫块在水中受到浮力与重力的情况？并比较两者的浮力大小。六、简答题：1、相同重量的橡皮泥，怎样做船才能多装物体?2、为什么人们在铺路的时候总是把水泥路面做成一块一块的，并留有缝隙呢?3、请写出一个总计时5分钟，单位时间为一分钟的受水型水钟制作过程，并画图说明水钟是如何工作的。参考答案：一、填空题:1、排开的水量（排水量）2、重力浮力相同相反3、体积重量（质量）4、铜铁5、变大变小6、某一时刻一个时间间隔（时Q7、摆动越慢摆动越快8、自转249、托勒密哥白尼10、四季二、判断题:只有1

6、、6、7、10、12、是对的，其余都错。三、选择题:1、C2>C3、B4、A5、A6、B7、B8、B9、A10、C电热水暖手袋太阳F重力四、连线题:请给下面主要的热传递方式连线。向外发射能量-热传导固体中—热对流液体与气体中一热辐射五、图形题:答：石块受到的浮力比塑料泡沫块要大。六、简答题：1、答：先将橡皮泥反复揉捏，让它结构均匀。再慢慢将捏成船状，要求“船”的四壁一样厚，有一定抗压力，四处一样高，空间尽可能大一些。2、答：因为路面在夏天被太阳晒得滚烫，受热体积胀大，就要向四面延伸；冬天，温度很低，水泥路面又要收缩。如果没有缝隙，水泥地在夏天向上隆起，而冬天又会被拉得四分五裂。所以要做

7、成一块一块并留有缝隙。3、答：将两个饮料瓶一个上部一个下部分别剪开，一个瓶盖上钻一小孔（尽量小），将有盖的倒扣在另一个瓶上，在瓶外竖贴好一张白纸条，而后用手表计时，倒上水让它漏下来，每分钟都做好刻度。（画图制作略，只要有理就好了）评分说明：总计50题，一、填空共10题，20空，每空算半题。二、判断题13题。三、选择题10题。四、连线题算3题，每线半题。五、图形题算2题，作图回答各一题计算。六、简答题作12题算，每题当4题评价。学生做