九上浙教版化学探究题(一)

九上浙教版化学探究题(一)

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1、化学探究题(一)1、某化学学习小组在完成金属与盐溶液反应的探究实验前,针对将少量金属钠投入硫酸铜溶液小会有什么现象发生?生成什么物质?甲、乙两同学为此发生了争论,甲说:“钠在金属活动顺序中排在铜的前面,反应会置换出铜。”乙说:“不对,反应会放出气体,产生蓝色沉淀。”(1)乙的理由是O(2)甲、乙两同学为了验证自己的观点,进行了实验。在实验屮果然产生了气体和蓝色沉淀,但甲仍认为:“那会不会蓝色沉淀掩盖了铜的红色现象呢?”你如何用实验证明该蓝色沉淀中不含红色的铜:(3)写出钠与硫酸铜溶液反应的化学方程式o(4)由上述实验结果推断少量金属钠投入氯化铁溶液中

2、产生的实验现象:2、在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“滴水生火”的魔术。他向包有过氧化钠(N“2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起來。小蔡很感兴趣,于是,他和同学们进行了如下系列探究实验:小0唸厂分液汩斗【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?'【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有热量放出。【实验】装置如图所示:NaQ【实验探究】探究一:探究反应后生成的气体是什么?(1)打开右图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃。说明生成的气体是0(2

3、)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:探究二:反应后生成的另一种物质是什么?小张猜想另一种物质是Na2CO3,小蔡认为不可能。小蔡的依据是:为了证实小蔡的看法,请你设计实验证明C03?-的不存在(即填写下表):实验步骤实验现象实验结论(2)小蔡取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚救试液,发现酚駄试液变红色。说明反应后所得的溶液呈性。【表达】实验探究小组根据实验现彖分析,得出过氧化钠与水反应的结论,请你写出其反应的化学方程式3、甲同学在某食品包装袋内,发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请

4、勿食用甲同学随手将小纸袋拿出來放在空气中,经过一段时间后,发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。(1)猜想一:块状固体B中除氧化钙外还可能有:、o写11!白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程o(2)猜想二:块状固体B溶于水可能有现象(填“放热”或“吸热”)。请设计实验方案验证你的这一猜想(至少写出两种方案,如果写出三种正确方案奖励1分):①;(3)取适量块状固体B加入盛有一定量水的试管中,振荡、静置、过滤,得到少量白色固体C。就白色固体C的成分,甲同学与乙同学进行讨论,一起猜想。甲同学认为

5、,白色固体C可能是:氢氧化钙;乙同学认为,白色固体C可能是:碳酸钙;你认为,白色固体C还可能是:-请设计实验证明你的猜想(填写下表):方案现象和结论4、铁暴露在空气中会生锈。不知你注意了没有,将苹果切开不久,果肉上就会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。【提岀问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?【猜想与假设】猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈猜想④:可能是果肉中的物质与空气中

6、的二氧化碳作用而“生锈‘‘:猜想⑤:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈",并且苹果“生锈”的速度还可能与温度有关。【收集证据】(一)查阅有关资料:已知苹果“生锈''是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应,生成咖啡色的物质。(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象°请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中。猜想可行的实验方案观察到的实验现象猜想①将一小块果肉浸入盛有蒸馅水的烧杯中,观察现象。果肉表而不变色猜想②果肉表面变色猜想③果肉表面不变色猜想④果

7、肉表面不变色猜想⑤温度咼的先变色【得出结论【反思与评价】(1)在②一⑤四种猜想屮,你认为猜想—(填代号)最不合理,理由是(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水屮时间长了也会变色,其可能的原因是o【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是5、小强同学在实验吋,不小心将酚豔溶液滴入了盛有碳酸钠溶液的试管里,发现溶液的颜色变红了,他觉得奇怪,于是开始了探究。实验1.用清洁的试管取少量新配制的碳酸钠溶液,滴加酚猷溶液,溶液变红,用pH试纸测试,溶液的pH为llo【提出问题】如果让你去探究,你想探究

8、什么问题:?【猜想与假设】由最开始溶液变红的实验现象,你对其原因的猜想:_是;二是O【实验探究】该同学为了证

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