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时间:2019-09-02
《中考英语阅读理解技巧策略历年真题举例详解》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、中考英语阅读理解开题篇:得阅读者得天下!一、命题规律1.我市近年的阅读理解是以选择形式來考查学生的,阅读内容有故事(名人轶事、皆理故事、幽默故事),科普类,应用文(广告,图表),文化等多种题材。在体裁上主要以记叙文与说明文为主。文章总体上贴近生活,主要考查考生对文章的实际理解能力。2.厦门近年考查阅读文章题材多样,英文单词字数在200-300单词每篇。主要考查考生的事实细节理解能力,推理判断能力,主旨大意概括能力和通过上下文猜词能力。二、命题趋势预计2015选择型阅读会越来越注重理解和推理判断能力的考查。三、阅读理解失分
2、原因.生词多,词汇量少(1620)不熟悉固定搭配(298个)语法知识欠缺,长难句困扰(三大从句)缺少背景知识四、突破方法1.关注社会发展,了解焦点话题,比如说灾难如Ebolavirus,雾霾(smog/haze)中国巾办世界杯或足球改革,英语考试改革,娱乐事件如跑男等当今社会热点问题等,做个牛活的有心人。2.注意运用答题技巧,提高答题的准确性阅读理解的解题技巧与策略1.浏览问题,通读全文。做阅读理解题Z前,首先要匆匆读一下短文后面的题冃,然后带着这些问题去阅读所给的材料,获取文中的各种信息。通读全文时,尤其要注意短文首段
3、或每一自然段的首句。文章最后一•段往往是总括全文的,是事件的结局或作者表达的态度、意图、目的等。特别是短文的末尾一句,往往起着画龙点睹的作用。命题者也常常就这一句设迸一个题目,而且往往是难度较人的题。这样—•來便容易抓住中心,为下一步准确、快速地解题打下良好的基础。2.解答问题,选定答案。浏览全文,获取了文中的主要信息Z后,就町以一边认真阅读题冃,一边细心答题了。首先,耍弄懂题干的内容和耍求,然后到文中去找相应的信息。其次,依照题冃和找到的信息,进行推理判断。如來遇到的题目很难或无法根据所给材料做出明确的判断,这吋,要统
4、观全文,在理解文字表面意思的基础上进行深入分析、推理,找到解决问题的突破口,然后结合文章主题和有关常识进行思考,从而可以推断出正确答案。如果遇到百思不得其解的问题,可暂时将其搁置一旁,等做完其它题冃Z后,然后再回头來推敲这些悬而未决的题冃。值得一提的是,虽然有时候在选项里会出现原文中的某些语句,但它们往往是迷惑项,与答案的选定根本不相干。3.力求稳妥,复核检查。在完成了全部的题目之后,还必须快速地、有针对性地重读一遍短文,特别是要附意与题1=1相关的文字。另外,了解做阅读理解题忌讳,不做无用功。1.忌不带问题读文章。做阅
5、读理解题时,应先把文章后而所给的考查题浏览一遍,然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案,从而提高阅读效果。2.忌草率行事。在设计理解题时,设计者往往在三个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强,容易迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案,往往会掉进设计者设置的“陷阱”里。处理的方法是:对所给三个备选答案进行分析比较,在充分理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真,方可选出正确答案。3.忌主观印象。少数阅读不明确题只需根据牛:活常识就可选出答案,而绝大多数则不然,考生必须按照原文來
6、选定答案。因此,考牛在做后一种测试题时,一定要排除白身的生活经验、经历和己有的知识等主观因素的干扰,按照文章实际反映的情况来选择答案。1.忌因冏定案。所谓因冏定案是指考生在未完全读愦文章时就匆忙定案,结果往往选错答案。因此,尚未读懂的地方如果时间允许的话,一定要慢速多读儿遍,直到读懂时再定答案。2.忌忽略时间。做阅读理解题时,一定耍从整体上控制时间,时间分配根据文章的难易程度有别。文中-•两处没弄懂的地方可以暂且放置一边,等把全部题做完后,再回头来处理。因为做完题后,你的心情相对放松了往往会产住新的思路、新的灵感。阅读理
7、解题型设计,大致可以分为以下几种题型:A.主旨大意型;B.细节理解型;C・词义猜测型;D.推理判断型A.主旨大意题主旨大意题的常见的提问形式:Thebesttitleforthispassagemay/maybe•••Thetext/passageismainlyabout•••Whatisthemainideaofthispassage?Thepassagemainlytellsusabout•••Thewriterwrotethepassageinorderto…技巧解析:主旨大意题主要考查对文章主题或中心思想的领会
8、和理解能力。寻找主题句(topicsentence)往往是做好此类题的关键。因此,在做题吋,耍注意每段的主题句。抓住主题句,就不难确定文章的中心思想。寻找主题句的方法:1.认真阅读文章的首尾段或每段的首尾句子。2•文章的主题作者往往有意识地反复论述。抓住反复出现的中心词,即高频词,也叫做主题词。e.g.2013(厦门
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