2019品社培训学习心得体会

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1、品社培训学习心得体会　　小学品德与社会培训心得体会　　周淑红　　　　我有幸参加了这次品德与社会教学培训。在学习中，我领略了各位名师的精彩纷呈的表现，他们从不同的角度，不同的风格展示了各自的风采。并看了各位专家的精彩点评与讲座，我这个“井底之蛙”可算是真正开了眼界。我深感机会难得、责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。这次学习使我受益匪浅，使我这个对《品德与社会》这门课程还知之不多　　的我对这门学科有了全新的认识与了解。下面我就学习情况并结合我的理解谈谈感想。　　一、充分做好课前准备　　一是课前深入了解、研究学生的情况，为教学设计做铺垫。二是深入研究教材，准确定位教学目的，把握教

2、学重难点。三是搜集相关资料，制作多媒体课件，需要走出课堂的教学活动还要事先与相关人员或部门单位联系。四是精心设计教学预案，尤其是教学方式方法的　　设计要科学合理，教学内容的选择要贴近学生的生活。　　二、用课程标准指导课堂教学　　在新理念的引领下，对教学目的进行准确定位，确立新的教育目的观：换位观，引导学生设身处地的为他人着想，培养公平公正的品德；生态观，让学生知道人与人之间要合作，要有责任心；共赢观，要让学生知道大家好，才是真的好，要关爱他人；对话观，引导学生要多与别人交流、沟通，学会尊重、理解别人；分享观，引导学生美好事物要与别人共同分享，与人为善；多元观，在分清是非标准的基础上

3、，在某些领域允许有不同的选择，要宽容。　　三、转变教学观念　　生活化教学，教学内容体现动态化生活；确立新的学习观，自主探究、自主构建和积极引导相结合。上述内容说白了就是采用形式多样的教学方式，而且这些方式必须为学生所乐于接受且力所能及；精心策划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和学生的学习生活　　紧密相连，如调查、辩论、走访等等。　　四、运用现代教学手段，激发学习兴趣。　　在这次培训中我充分感受到了运用现代化教学手段的重要性和必要性，在课堂教学中多创设与课堂紧密联系的情境，充分利用现代化教学手段，精心地设计，合理地运用，以多媒　　体贯穿始终，充分调动学生在课堂学习中的积极性、和

4、主动性。　　五、课堂教学不摆花架子，探究问题深刻。　　学习形式多样化，消除了教师满堂灌、满堂问的现象。通过网络资源，收集大量课外资料大大的充实了教学文本材料。让课堂教学与生活和社会紧密的联系起来，真正地做到走进生活去学习。　　　　六、把课堂上学到的知识向课外延伸。　　陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。这也是我们《品德与社会》课的最终教学目的。因此我们不光要让学生在《品德与社会》课上学习良好的习惯，还要让这种良好的学习习惯向课外延伸，让学生到社会上去“求真”，到社会上做“真人”，而不是　　仅仅局限于在课堂上。篇二：品生与品社培训的心得体会李林林　　品生与品社培训的

5、心得体会　　平山县南贾壁小学李林林　　20XX年10月14日、15日我有幸参加了“20XX年石家庄市三支队伍建设骨干教师培训”，听了王彦怀、杨今宁两位专家的报告和几位老师的说课，我的触动很大。通过学习，我深切地体会到上好一堂品生课的不易。要上好一堂品德课，需从大处着眼，小处着手。　　以情感人，学以致用。现在就自己参加这次培训，谈谈自己对品德课堂教学的几点感悟。　　首先，学好课标，更新教育观念。　　在教学中，要认真学习课标，理解课程标准与教材的关系。要通读全套教材，细读本册　　教材，精读本课教材，分析教材的内容需要几课时，同时还要了解学生的思想和认知情况，然后定出合理的课时目标、选择

6、恰当的教学方法、合理安排教学时间，有效开展教学活动，注重师生互动、生生互动，学生在自主、合作、探究、交流的活动氛围中学习、感悟，把学　　生的真实生活带进品德课堂，最后确保课程回归生活。　　第二，创造性地使用教材。　　“利用教材教而不是教教材”。根据学生实际，有目的的选择贴近学生生活的教材内容。　　充分体现地方的特点。合理安排教学时间，重组教材。有效开展教学活动，活跃教材，　　点燃学生思维的火花，激发学生的学习兴趣。　　第三，运用多媒体教学，课堂教学形式丰富多彩，调动了学生学习的积极性。　　几位说课教师能用儿童喜闻乐见的方式进行教学，效果很好。我要努力制作好课件，运用多媒体教学和多种

7、教学形式，使学生主动参与，思维处于比较活跃的状态，真正实现教师　　和学生的心与心的交流，极大地调动了学生学习的积极性。　　总之，这次培训对我的帮助非常大，我明白了品生与品社课应该怎么上，明白了品德课堂生活，还要回归于生活。明白了自己是学生的引路人，努力帮助他们形成良好的道德品德和积极美好的人生观、世界观，是老师义不容辞的责任。篇三：品社优质课学习心得体会　　　　省品生品社优质课听课体会　　惠民县胡集镇陈集小学刘莉莉　　20XX年10月21号--24号，山东省品德与生活