语言学纲要试题1

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1、1.语言的功能包括（2.儿童语言习得一般经过（3.符号包括（）和（4.（）、（）、（）是词义概括性的三个重要的表现形式语言学概要试题1一、填空题（每空1分，共15分））功能和（）功能。）阶段和（）阶段，这是儿童学话的关键两步。）两个方面，二者不可分离。6•共同语分为两种：（）、（）7、语言学的三人发源地（）、（）、（）。8、运用语言传递信息的过程，可以分为（）、（）、（）、（5•世界上独立产生的、成熟的古文字系统（自源文字）有（）、（）、（）和（）等。（）五个阶段。9、（）、（）、（）是我国传统的语文学。10、・研究语言的结构，主要是研究

2、（）、（）、（）三个部分。）、二、名词解释（每题5分，共30分）1•咅位2.区别特征3.内部屈折4.基本词V]:5.社会方言6.历史比较法三、问答题（每题6分，共30分）1.为什么说思维离不开语言？2.什么是语言符号的任意性？表现在哪些方而？3.音位与音素的区別与联系。4.举例说明什么是句法结构规则的递归性。递归性和句法结构的层次性冇什么关系？5.表音文字乂可分为哪儿种重要的类型？世界上存在单纯的表意文字吗？四、论述题（第一题12分，第二题13分）1•说明“张三”、“李四”、“请”、“周日”、“春游”可以构成哪些句子,从符号的系统性说明为

3、什么同样的语言符号单位可以构成不同的话语，表达不同的意思？2.什么是语流音变？主要有哪些？请举例说明。3、答案一、填空题1.社会、思维。2.独词句、双词句。3.形式、意义。4.一般性、模糊性、全民性5.苏美尔古文字、埃及古文字、甲骨文、玛雅文字6.民族共同语；国家共同语。7、古印度、古代屮国、古希腊。8、编码、发送、传递、接收、解码。9、文字学、音韵学、训诂学。10、语音、词汇、语法。二、名词解禅1.咅位:一个具体语言（或方言）屮有区别词的语音形式功能的最小的线性语咅单位。2.区别特征:具体语言中冇区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区

4、别特征。2.内部屈折:也叫语音交替，指通过词根的语音变化构成语法形式，表示某种语法意义。3.基本词汇:基本词汇里的词是词汇的核心，它们是人们自古至今常用的，用来表达H常事物现象的、作为构成新词基础的那一部分词。4.社会方言:同一语言内部由于社会因素不同而造成的各种变异,有多少种社会因素造成了语言在某些方面的不同，就能区分出多少种社会方言。5.历史比较法:根据语音对应关系，比较方言或亲属语言Z间的差别来拟测原始“祖语”的方法，叫做历史比较法。历史比较法是推溯方言或亲属语言的演变过程的有效方法。三、问答题1.语言是社会现象，是社会的交际工具，

5、同时也是心理现象，是人类思维的工具。思维功能是语言功能的另一重要方面。思维是认识现实世界时的动脑筋的过程，也只动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。思维的时候需要用语言。语言和思维形影相随，不可分离。2.语言符号的任意性就是指，作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有口然加性上的必然联系，只有社会约定的关系。我们知道，相近的概念，在不同的语言中其语音形式差界很大，同样表达“书”的意义，汉语发音为“shd”，英语为“book”。反过來，相近的发咅，在不同的语言中町能意义完全不同。这些都说明，语言符号的形式跟意义是没有

6、必然联系的，只要为符号的使用者共同认可，一定的语音形式就可以与一定的意义联系在一起，所以语言符号的音义关系才是可变的。3.音素是从语音的口然属性出发定义的，是针对所有人类语言的，是仅依据音质区別而得出的。咅位是从语音的社会属性出发定义的，是针对某一种具体语言的，是仅依据有-无区别该语言屮词的语音形式之功能而得岀的，它可以是音质上有区别，也可以是音高、音强、音长有区别。音索和音位的共同点，都是最小的线性单元。音索或音位都还可以切分为更小的语音特征或区别特征。音位与音素的联系还有：（1）在音流某个位置上出现的音位一定有其白然属性，体现为某个音

7、素。（2）音位是対貝体语言中起相同作用的若干音素的抽象。也即，一个音位可能包扌舌儿个不同的音索，它们在音流的不同位逍上出现。4•结构屮某个单位（例如词）可以不断的被一个同功能的词组去替换，结果可以使基木结构里面的项扩展成很氏的多层套合结构，但作用仍等于原先的那个项。比如：他买了衬衫。他买了真丝衬衫。他买了短袖的真丝衬衫。他买了漂亮的短袖真丝衬衫。通过偏正结构的递归性可以对以上句子中的宾语“衬衫”进行扩展。语法的组合结构一层套一层，所以同样的结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱。语法结构的递归性和语法结构的层次性密切相关。语法结构的层

8、次性在一定程度上是由递归性造成的，而语法结构的层次性也为语法规则的反复使用捉供了可能。5.表音文字又可进一步分为音位文字、辅音文字、音节文字等。世界上不存在单纯的表意文字，因为从字符层面上看，