五下语文前置作业

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1、班级：姓名：年月日评价等级:我会书写并组词或形近字□□□□□□□□田田田田田田田口我会积累多音字、词语我会解决1、这篇文章的主要内容是什么？重点词句我会理解三个孩子各从事了哪些”有益于人类的劳动”？从中得到了怎样的幸福？第一个孩子：第二个孩子：第三个孩子：学法积累賈结合课文内容,理解”领悟”一词的含义。我会介绍班级：姓名：年月日评价等级:我会书写并组词或形近字□□□□□□□□田田田田田田田口我会积累不理解的字意：我会解决这两首诗是怎样与劳动关联起来的？1、2、重点词句我会理解用我的语言来解释两首诗的含义。1、2、学法积累泄

2、体会两首诗描写的不同情景和抒发的不同感情。我会介绍作者简介？写作背景？班级：姓名：年月日评价等级:我会书写并组词或形近字□□□□□□□□田田田田田田田口我会积累多音字、词语我会解决1、作者的劳动的开端是怎样开始的？请用列提纲的方式。(1)(2)(3)(4)重点词句我会理解课文中说“原来桌子被人抽掉”，这里的“抽掉”使你感受到什么？学法积累進找出课文中的比喻句，并谈谈比喻句的作用。1、2、3、我会介绍作者？作品？旧社会穷人生活艰难的小故事：我会书写并组词或形近字□□□□□□□□田田田田田田田口我会积累多音字、词语我会解决1、

3、徐霞客是一位奇人，他人“奇”在哪里？(1)(2)(3)(4)重点词句我会理解解释“阅读大地”的含义？学法积累建这是一篇写人的记叙文。请概括它的主要内容，并体会中心思想。(提示：本文写了什么人的什么事，表现人物的什么品质和精神？)我会介绍徐霞客的资料班级:姓名:年月日评价等级:五下语文第十单元《少年旅行队》前置作业单班级：姓名：年月日评价等级:我会书写抄写两首古诗，难字标记我会积累多音字、词语重点词句我会理解用我的语言来解释两首诗的含义。1.2、我会解决作者在写这两首诗时在想些什么？哪些词使你有这样的感觉？学法积累賈这两首诗

4、表达的情感有什么不同？我会介绍五下语文第十单元《古罗马斗兽场》前置作业单