2019平语近人第三集国无德不兴心得体会8篇

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1、平语近人第三集国无德不兴心得体会8篇　　平语近人第三集国无德不兴心得体会1　　通过收看学习《平“语”近人――习近平总书记用典》第三集《国无德不兴》，我对“国无德不兴、人无德不立”有了新的认识，明白作为一名教育工作者只有“强师德、守师道、立师表、铸师魂”，才能更好的担当“教书育人”的使命。　　《国无德不兴》这一集以立德为主题，通俗易懂的阐释了习近平总书记关于“德”的论述，是对我国传统道德思想的继承和发展。国家和民族，只有将崇德向善作为主流，并持之以恒的传播教化，才能发挥强大的影响力。同时身为一名党员干部更丝毫不能懈怠，要始终保持警醒意识，自觉净化自己的朋友圈、生活圈、交友圈。在平时工作和学习中做

2、到平“语”近人，以德服人。　　习近平总书记指出，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。“教师是学生成长成才的引路人，高尚的师德是教师对学生最生动、最具体、最深远的示范教育。要树人，先立德。”“师者，传道受业解惑也”。良好的品德不是一朝一夕就能养成的，也不是一下子就要求我们去做什么惊天动地的大事，它是一点一滴积累的结果，要从自己做起，从身边做起。作为一名从事教育工作的共产党员在工作中更应以身作则、重品行、作表率，明大德、严私德。以高尚的人格模范的言行树立榜样，做好上传下达的工作，更新服务理念、优化服务举措，换位思考、改进作风，为民干实事，勇于担当，确保党的路线方针政策和党中央决策部署不折不扣得

3、到贯彻落实。在生活中也要向身边的道德模范学习，学习优秀传统文化，向学生、家长、社会、人民交一份满意的答卷。　　立德是人生的必修课，重视道德的养成，堂堂正正的做人，清清白白的做事，积小德养大德，真正成为一名党性强，思想纯洁、品行端正的示范者。　　平语近人第三集国无德不兴心得体会2　　中央电视台综合频道播出《平“语”近人――习近平总书记用典》第三集国无德不兴；从崇德、明德、修德三个角度，深入讲述了习总书记关于“德”的论述。让人获益颇丰。青年的我们怀揣着修身、齐家、治国、平天下的家国情怀，要实现远大理想，首先从修德的开始。　　习近平总书记在治国理政中强调，要重民生、兴民德、得民心。“仓廪实而知礼节；

4、衣食足而知荣辱”。说明物质财富对一个人的重要。你饿着肚子讲道德、讲文明、讲礼仪，不现实。但是追求物质财富绝不应该成为一个人的唯一的目标追求，不应该是个终极目标，因为对老百姓来说，还有一件更为重要的事情要去做，什么事情？对老百姓进行人伦、道德教化，提高老百姓的整体道德文明素养。　　在中国的传统文化当中，特别是儒家文化当中，一直强调“仁”这个字。仁就是爱人，由此推导出为政者对于百姓的关切，进而再推导出人类社会发展过程当中建立起人与人之间和谐关系的这样一种关切。所以千百年来，儒家文化当中的这种仁的思想、仁政的思想，成为了中国传统政治文化当中的优秀基因。　　道德不仅是需要学习来培养，更应当通过实践来提

5、高。道不可坐论，德不可空谈。有行才有德，习总书记在十九大报告中，强调要“把人民利益摆在至高无上的地位”。在基层工作的我们正是面临的平常百姓，如何对待群众、如何帮群众解决困难、如何替群众建言献策等等工作都成为对我们的一场修炼。　　修德是我们中国共产党员修身的前提和基础，是我们青年人实现家国情怀的基础。我们必须常怀敬畏之心，敬畏历史，敬畏百姓，从现在做起，从自己做起。　　平语近人第三集国无德不兴心得体会3　　“天下之本在国，国之本在家。”家是浓缩的国，国是放大的家。家风是五千年传统美德的现代传承，政风是政党永葆生机活力的外部环境，国风是一个国家软实力的集中体现。家、国是须臾不可分离的，家风关系政风

6、，政风影响国风。重视家庭建设，重视家风的培养，将家庭建设好了，良好的社会风气、廉洁的党风和清朗的政风自然就能够形成，家风正，自然政风清，国风扬。　　家风之道在于传承。家庭的最基本的细胞是人，一个人的德行的成长，将直接影响一个国家、一个民族德行的成长。细胞健康肌体才能强健，强化家庭教育的作用，当每一个人都应当以敬畏的态度努力做一个好人，做好自己，家庭才会和谐，社会才会太平。良好的家庭教育需要从教育子女开始，总书记在接见第一届全国文明家庭代表的时候讲到“爱子，教之以义方”“爱之不以道，适所以害之也”。两处用典从正反两个方面教子之道在于用道义来引导，给孩子正确的引导，正确的爱。良好的家风教育，古代有

7、仁义礼智信，当今新时代有勤孝谦和思。新时代良好的家风传承，既有宽厚仁爱，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱，也有艰苦朴素，克勤克俭，勤奋兴家，节约聚业，还有老实本分，富贵不淫，贫贱不移，一心向善。良好家风之道就是要将好的道德品质，满满地正能量传递给下一代，春风化雨，润物无声。　　家风之道在于立志。人无志不行，国无志不兴。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”志向引导才能的发挥，才能促成志