初中八上物理知识点总结

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1、第一章机械运动第一节长度和时间的测量长度的测量：单位：米（m）,常用的单位还有千米（km）,分米（dm）,厘米（cm），毫米（mm）,微米（Um），纳米（nm）等。lkm=103m,1m=1Odm=102cm=103mm,lmm=103um,1um=103nm测量工具：刻度尺，卷尺，游标卡尺，螺旋测微器，常用的工具为刻度尺刻度尺：零刻度线刻度尺的起始刻度，使用时要看刻度尺的零刻度线是否在尺端，是否磨损分度值--相邻两刻度线Z间的长度，决定测量的精确程度量程■―从零刻度线到这把尺最后一条刻度线z间的长

2、度使用方法：选放根据测量要求，选择合适的量程及分度值的刻度尺零刻度线对准被测物理的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体J1与被测物体保持平行不能歪斜读数时，视线要正对刻度线，要注意区分大格及小格的数目，要估读到分度值的下一位记录时，要记录数值，注明测量单位记儿种特殊的测量方法累积法：就能到一个微小虽的长度化曲为直法：用细线为曲线完全重合，做好两端的几号，然后轻轻的把细线拉直，用刻度尺量出长度，就是曲线的长度平移法：物体表面凸凹不平或几何形状不规则时，我们可以采用平移的方法来测量物体的长度，如•…三尺夹

3、一圆形物体测量直径时间的测量：单位：小时（h）分钟（min）秒（s）1小时=60分=3600秒测量工具：秒表，日畧等误差：在测量长度，时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是谋差。误差不能消除只能尽疑减小课差，减小误差方法：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法错误：测量错误是由于不遵守一起的使用规则，读数吋粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的(1)(2)(3)把数个相同的微小赧放在一起测最，再将测量解屣除以被测量的个数第二节运动的描述机械

4、运动：物体位置的变化参照物：在硏究机械与吋被选来作为标准的物体参照物的选择：（1）参照物呗选定后，就假设该物体是静止的（2）参照物可以任意选择，但不能把研究对象定位参照物（3）通常情况卜•，研究地面上物休的运动，一般选収地而或固定在地而上的物体作为参照物（4）参照物可以任意选择，但是在选择时，应选择使我们更容易描述和研究物体的运动状态的物体，以方便研究问题为原则运动和静止的相对性：同一物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，参照物不同所得的结论一•般也不同，这就是运动和静止的相对性。①相对运动：指研

5、究对象相对于参照物的位置发生了变化②相对静止：指研究对象相对参照物的位置不变化相对静止条件：相对静止的两个物体，运动的快慢和运动的方向都相同第三节运动的快慢匀速直线运动：物体沿宜线且速度不变的运动特点：在整个运动的过程屮，物体的运动方向和快慢都不变意义：用速度V表示物体运动的快慢公式：v=s/t单位：m/skm/hlm/s=3.6km/h注意：在匀速肓线运动屮，任何时刻的速度都是相同的，速度v与路程s和时间t无关变速直线运动：物体沿直线运动，但速度是变化的特点：在整个运动过程中，方向不变，但快慢发生

6、变化意义：用平均速度表示物体运动的平均快慢公式：v=s/t单位：m/skm/h注意：（1）平均速度粗略表示物体在一段路程或一段时间内的平均快慢程度，它不是速度的平均值（2）求平均速度时，用总路程除以通过总路程所用的总时间第四节测量平均速度实验原理：v=s/t（其屮S为路程，t为通过路程S所用的时间）实验器材：刻度尺，停表，长木板，木块，小车，金属片实验所测物理量：用刻度尺测出小-车所通过的路程S,用停表测出通过路程S所用的吋间t第二章声现象第一节声音的产生与传播声音的产生：声音是有物体的振动产生的规

7、律：一切发声休都在振动，震动停止，发声也停止（注意：不能说震动停止，声音消失，因为声音还会继续传播）发声体：一切正在辰动的气体，液体，固体（如；风声，雨声，读书声）声音的传播：传播条件：声音的传播需要介质，真空不能传声介质：固体，液体，气体声速：声音在固体屮传播速度人于液体屮传播速度在液体中传播速度大于气体中传播速度声音以波的形式传播着，我们称为声波。声速：在15°C的空气中声速是340m/s第二节声音的特性音调与物体的震动频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调约低响度与物体的震动幅度有关，物体振

8、幅越大响度越大，振幅越小响度越小；响度还与发声体距离人的远近有关音色是由发声体的材料，结构等因素决定的注意:音调与响度亳无关系，是根本不同的两个特性，音调高的声音，响度不一定大（蚊子），响度大的声音，音调不i定高（寺庙的钟声）人耳能够听到声咅的频率范围是20HZ到20000H乙低于20HZ的声叫次声波，高于20000HZ的声叫超声波第三节声音的利用声与信息声音可以传递信息例了：听到远处隆隆的雷声，可以判断一场人用可能来临回声定位原理应用：倒车雷达，超声导盲仪，声呐声音