(XS)第一章第1讲化学实验基础知识和技能

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1、第一章THEFIR,从实验学化学第1讲化学实验基础知识和技能【考纲要求】1.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作,能识别药品安全使用标识。3.了解常见化学品的安全使用和实验室一般事故的预防、处理方法。【考点分布】考点一常用化学仪器的识别与使用考点二常见的实验基本操作考点三化学试剂的存放及实验安全高考方向与练习考点一常用化学仪器的识别与使用1.可加热的仪器(1)直接加热的仪器①试管a.给液体加热时液体的体积不超过试管容积的刍b.加热I司体时试管口应略倾斜。2②蒸发皿:蒸发浓缩溶液时要用玻璃棒搅拌,液体体积不超过容积的亍③W:用于灼烧固体,

2、移动、使用时要用堆塌钳夹取。⑵间接(犁石棉网)加热的仪器2①烧杯:溶解固体时需用玻璃棒搅拌,加热液体时,液体体积不超过容积的彳。17②圆底烧瓶:使用时液体的体积为烧瓶容积的扌〜彳。③锥形瓶:a.滴定时液体不超过容积的*。2•常用分离、提纯仪器仪器主要用途使用方法和注意事项晋適/•漏斗(1)向小口容器中转移液冲(2)加滤纸后,可过滤液体(1)制作过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,用水润湿,注意不得留有气泡(2)滤纸上缘低于漏斗边缘,液体低于滤纸边缘Cr液漏斗(1)用于随时添加液体(2)萃取、分液(1)注意活塞不得渗漏(2)分离液体时,下层液体由下口放出,上层液体由上口倒出蒸发

3、皿蒸发或浓缩溶液可直接加热,加热液体不超过其容积的2/3,快蒸干时停止加热(3蒸馆烧瓶蒸镭或分馆(1)加热时要垫石棉网⑵加热时液体的量不超过其容积的1/2AC1■I■■•-r气舟31i除去气体中的杂质,其中广口瓶可换作大试筲或锥形瓶(1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收剂(2)装入液体量不宜超过容积的2/3(3)气体的流向为A进B出干燥管用于T燥或吸收某些气体,干燥剂为粒状,常用CaCl2>碱石灰(1)注意干燥剂或吸收剂的选择⑵一般为大口进气,小口出气3.常用的计量仪器完成下列空白ABE(1)仪器A的名称:量箇,用途:最取•宦体积的液体,精确度:OJ_mLo特别提醍:

4、(1)无“0”刻度;(2)不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;(3)选取量筒的规则是“大而近匕例如:量取5.6mLNaOH溶液应选取10mL量筒,而不能选50mL最筒。(1)仪器B的名称:容最瓶,用途:配制•定物质的最浓度的溶液,该仪器能长时间贮存溶液吗?不能。(2)仪器C的名称:酸式滴定管。①使用前盂“査漏”;②“(F刻度在上方;③川于盛装酸性溶液或强氧化性液体(如KMnO4溶液),不可盛装碱性溶液;④精确度:0.01mL。⑷仪器D的名称:碱式滴定管。川于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnCU溶液)。(5)仪器E的名称:托盘天平。①称量前先调

5、零点:②腐蚀性药品应放于烧杯内称量;③左盘放被称物,右盘放祛码,即左物右码;④精确度:Qdgo(6)仪器F的名称:温度计。①测反应混合物的温度时:应将温度计插入混合物中,温度计的水银球不能接触容器内壁,如测定物质的溶解度、实验室屮制乙烯及屮和热的测定;②测蒸气的温度时,水银球应在液面以上;测侧分温度时,水银球应略低于蒸懈烧瓶支管口处。【深度思考】1.上述常用仪器屮使用前必须检杳是否漏水的有哪些?2.用干燥管作干燥器干燥出时应选择何种干燥剂?选浓H2SO4可以吗?1.如图所示,读数吋同样是仰视,引起的读数误差相同吗?AB递进题组•思维建模1-有如图所示A、B.C、D四种仪

6、器:AA:B:C:D:题组一常用仪器的识别请选择下列仪器名称的序号,填入相应的横线上:①烧杯②碱式滴定管③圆底烧瓶④锥形瓶⑤分液漏斗⑥酸式滴定管1.卞列仪器中,在灼烧固体物质时必须用到的仪器是o(填名称)0A0题组二常用仪器使用注意事项2.下列有关仪器用途的说法中正确的是()A.试管、烧杯均可用于给液体、固体加热B.使食盐水中NaCl结品析出吋,常用到的仪器有垃甥、酒精灯、玻璃棒、泥三角C.区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管D.漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液()B.用铁班璃灼烧烧碱D.加热蒸发皿时不川石棉网3.下列操作中仪器使用不正确的是A.用碱式滴定

7、管盛装高猛酸钾溶液C.川铁埔埸除去纯碱晶体中的结晶水4.某学生的实验报告中有如下数据:①用托盘天平称取11.7g食盐;②用量筒量取21.48mL盐酸;③用容量瓶配制210mLlmol-L_,的硫酸溶液;④用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸,用去18.20mLNaOH溶液,•其中数据合理的是()A.①④B.②④C.①③D.②③1.某同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下图,山图中可以看出,该同学在操作吋的一个错误是O烧杯的实际质量为go2.(1)下图为常见仪器的部分结构(有的仪器被放人)40F-352130223025P■■2

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