话题教学在轮机英语听力会话教学中的应用

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1、话题教学在轮和英语听：D台话教学中的应用翁洁静•(浙江国际海运駅业技术学院■浙江舟山316101)摘要：针对在“轮机英语听力会话”放学中传统的教学模式导致教学成效不佳、学生学习效果差的问题，提出在专业英语教学中采用话题教学中组建学习群体的方法，分析组建教学群体的必要性，通过抽样调查方式，证明在轮机英语听力会话教学中釆用组建学习群体是有成效的。关键词：学习群体；轮机英语听力会话；话题教学中图分类号:U676.2文献标识码:A文章编号：1006-8724(2009)03-0101-02—、弓I言“轮机英语听力会话”是航海类院校轮机工程技术专业的专业课

2、程之一，在专业教学中占据着相当重要的作用和地位。“轮机英语听力会话”的教学目标，是通过训练提高学生的听力与会话技能，开发学生的语言运用能力和交际能力，为上船工作进行业务交流打好语言基础，使学生达到STCW78/95公约和中华人民共和国海事局关于船舶操作级轮机员与本课程相关的适任标准。航海类专业学生只有通过了“轮机英语听力会话”的评估，才有资格进行船员适任证考试。而目前航海类高职院校“轮机英语听力会话”教学现状不容乐观，教学理念落后，教学方法陈旧，而学生英语基础比较薄弱，加之轮机英语专业性强、专业术语多等特点，使学生对“轮机英语听力会话”学习积极性

3、不高，近年来的评估通过率仅为40%左右。这种状况严重影响高职高专航海类专业学生的适任能力和职业竞争力，亟待研究和解决。布鲁纳认为「教学过程中，学生是一个积极的探究者。教师的作用是要帮助学生形成一种学生能够独立探究的情景，而不是提供现成的知识。我们教一门学科，不是要创建一个活着的小型藏书室，而是要让学生自己去思考，参与知识获得的过程。”探究式教学重视让学生自己参与知识获得的过程，强调学生在构建自身知识体系中的主体作用。而在探究式教学的过程中，应该采用何种教学策略，使学生掌握更多轮机听力会话方面的专业知识，是外语教学工作者一直探究和思考的问题。笔者采

4、用话题教学中组建学习群体的策略，试图从真正意义上使学生学到专业会话的技能，从而提高学习的有效性和实用性。二、在话题教学中组建学习群体的教学策略1.学习群体与话题教学学习群体是指学生与教师在话题探索过程中所构成的交往和合作群体。该群体的活动可以体现在学生与学生之间、教师与学生之间以及学校与学校之间的交往与合作活动。总体上讲，这种学习群体是具有探索精神的交往与实践活动。学习群体的活动时间涵盖课内与课外。话题教学的基本形式是以小组为单位。小组的组合形式必须遵循自愿原则。小组的形成可以先于话题的确定或等到话题确定后再自组小组。小组人数3〜4人，有时也可2

5、人。每组推选出组长1名，而组长在下一轮话题学习时建议更换。小组成员的愉快组合是开展话题学习的重要前提。学习群体的一个重要特征是合作式相互依托关系，它有别于传统的封闭式的竞争性团体。课堂上由学生组织的结合自身经历的讨论占据了重要的地位，由讨论引发更深层面的思考，再进行大量阅读,形成更成熟的思维。在这样的学习群体中，师生关系得到了改变。教师与学生的角色有别于传统课堂中的角色分工。教师不再是课堂上唯一的知识权威，也不再是知识的灌输者。群体学习本身又有多种形式，比如讨论、话题研究、辩论等，而小组讨论是群体学习的一种必不可少的手段，包括课堂以■及课外讨论。

6、但是，群体学习的组织和操作并不是件容易的事情。有些学生抱怨小组讨论时无话可说，费时长，收效少。因此，如何扬长避短，使群体性学习在教学中发挥其应有的作用，成为教师关心的话题。2.学习观念一种新的学习方法必定带来学习观念的更新。•牧稿日期：2009-02-28作者简介：翁洁静(1981-).女，助教，主要从事外语教:学研究。话题教学在轮机英语听力会话教学中的应用班级90分以上80〜90分70-80分60-70分60分以下平均分06轮机1班82581148506轮机2班57852062.506轮机3班717715137506轮机4班6198131078

7、表1“轮机英语听力会话”期末考试成绩对比和效果。长期的灌输式的学习使得学生习惯于被动接受知识，缺乏主动参与，缺少自主的学习行为，缺少独立的、富有创造性的、批判性的思维。在小组讨论中，没有独立的思考，就不可能有独立的观点和见解；没有犯立的观点和见解，就导致了无话可说的局面。同时，小组讨论需要学生重新去认识知识的概念、知识的产生和学习。在传统教学中，学生认为知识是从教材或书本通过教师传递到学生的，从而忽视并浪费了学习同伴的知识，习得过程以及体验的价值。当学生带着“我只能向老师和书本学习，而不能从同伴中学习”的想法参与讨论时，自然就学不到东西。3.讨论

8、与监控任何一种新的思想或方法开始形成和实施时，都是需要时间、过程和一定技能的支持。习惯于传统的填鸭式学习的学生在参与小组讨论时，这一方法