幼儿大班数学教案《学习8的组成》

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1、幼儿教育：________幼儿大班数学教案《学习8的组成》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页幼儿大班数学教案《学习8的组成》幼儿园大班数学教案：学习8的组成数学活动：学习8的组成活动目标：1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。重点：学习8的组成难点：引导幼儿观察两个部分

2、数之间的互补关系活动过程：一、集体活动复习7的组成-碰球今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是7。二、小组活动，学习8的组成A、第一、二组，给圆点涂色。数一数，每个格子里的圆点有几个？（8个）将8个圆点分成两份，请你分一分8个圆点有几种分法，用油画棒给圆点涂色。B、第三、四组，分雪花片记录。C、印点子做记录。三、活动评价1、复习8的组成第3页共5页我们一起来看一看这些活动完成的对不对。先看看两组数合起来是不是8？每一组的分合有没有重复？8分成两分有几种分法？你们看哪一种分合式是有序的？2、引导幼儿观察两个部

3、分数之间的互补关系。请小朋友看看左边的数，下面一个总比上面一个数怎么样？左边的变成2多了1个，多的这个1是从哪里来的呢？（右边的6比7少1，左边多的那个数是右边少的那个数）请大家把分合式读一遍，以后我们都要有序的分合和记录。第3页共5页幼儿大班数学教案《序列推理》【活动目的】1，通过观察，操作，比较，发现物体排列的规律。2，培养初步的判断推理能力。【活动内容】一、自主探索，发现物体的排列规律。1，提供丰富的操作材料，分组操作。2，摆积木，提供两种颜色的积木，让孩子按颜色变化规律排序。3，摆餐具，提供若干一次性

4、的勺子，让孩子按勺子把朝上朝下的变化规律排序。二、探索活动的交流。1，提问，你是怎么排的？第4页共5页2，引导孩子想出不同的排法，并排一排，强调排列的规律性。3，讨论和小结，练习表述：xx和xx是按照xx顺序排列的。提示：排序的方法有很多种，出了按形状，颜色，数量等特称排序外，还可以按照方位，类别等特征进行。三、小小设计师1，运用自己有排序知识，给毛巾，床单，手绢等设计花边或者图案。2，请孩子介绍自己设计的作品，说明图案的排列规律。提示：鼓励孩子大胆发挥想象，进行“设计”，成人只需提示要按照规律排列图案。活动

5、要点：1，观察大自然具有规律的排序现象，是这一部分知识学习的真正意义。2，带着问题观察事物，将所学到的知识渗透并运用到生活中，以激发孩子的学习兴趣，促进其创造能力的发展。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页