为实现中国梦而努力奋斗说课教案

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1、为实现中国梦而努力奋斗说课教案一、说教材本课地位我说课的内容是八年级下册的第三单元第11课＜〈为实现中国梦而努力奋斗＞＞，对于本节课的设计，我的核心思想是如何科学地艺术地处理好学生、教师与教材三者Z间的关系，将课堂真正的交还给学生，让学生乐学；让自己与学生共同学习、探究；让教材成为我和学生沟通的桥梁，合作的依托。教材：本课的内容主要包插四部分：1、中国梦的宏伟蓝图.2、四个全面战略布局•3新发展理念.4经济建设取得重大成就.改革开放以来，我国的经济持续增反,综合国力不断跃上新台阶.中共十八大以来，以习近平为核心的党中央，勾画了实现中华民族伟大复兴的中国梦的宏伟蓝图，并进行

2、了全血战略部署，带领全国人民为实现屮国梦而努力奋斗.在习近平新时代屮国特色社会主义思想的指导下，中国共产党统揽伟大斗争，伟大事业，伟大梦想，伟大工程，使党和国家事业发生了历史性的变革,取得了巨大凶横就.学情分析学生：经过近一年半的历史学习，初二年级的学生初步具备历史比较、分析的能力，既有对历史学科的浓厚兴趣，也具备一定的理性分析能力，因此在教学中要注意趣味性与学科严谨性、科学性相融合。自我表现欲强、思维活跃，通过创设情境能够调动学生积极参与课堂教学，进而培养学生的历史学科技能。教学目标根据以上情况和大纲要求，对本课我设定如下目标：1、知识目标：了解中国梦的提出、中国梦的目

3、的；了解为了实现中国梦，在战略上的四个布局2、能力目标：通过分组讨论和绘图的方式让学生对川国梦从提出到实施，再到实施的理念保障，各环节之间的关系形成一个完整的印象，引导学生找出历史现象之间的内在联系，培养学生透过现象看本质的能力3、情感目标：使学生认识到中国梦是每一个中国人的梦，只要努力学习、工作都是在为中国梦添砖加瓦，在为中华民族的复兴努力三个目标在整堂课中始终是一个整体，有机结合,本课重点：中国梦的宏伟蓝图内涵，实现中国梦的四个战略布局，本课难点：中国梦与中国特色社会主义道路的关系二、说教法科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准

4、备采用的教法是讲授法，点拨法。讲授法教师可以系统的传授知识，充分发挥教师的引导作用。三、说学法依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所侣导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感悟情感、态度、价值观;活动屮归纳知识;参与川培养能力;合作中学会学习。四•教学方法设计：教学方法的设计，依托于面对哪些学生、处理哪段教材。不同的学生，不同的教材，实施的教学方法截然不同。针对学生自主、独立、大胆、思维活跃、爱表现的特点，我将和学生一起以“学”的身份，师生同堂，解读《为实现中国梦而努力奋斗》。五、教学目标的实现：(1)课堂导入:播放歌曲《没有共产党就没有新屮国》。这首歌，是照亮心灵的

5、灯，是点燃信念的火，这首歌就是《没有共产党就没有新中国》，在革命年代，中国梦就是独立自主，中国共产党领导人民经过艰苦奋斗取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国，实现了中国梦。现在，在改革开放的新时期，屮国梦就是实现屮华民族伟大复兴。二、新课讲授目标导学一：中国梦宏伟蓝图史料12012年11月29日，习近平总书记在国家博物馆参观“复兴之路”展览时,第一次阐释了“中国梦”的概念：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”什么是中国梦？实现中华民族伟大复兴.史料2屮国梦是屮华民族和全体中国人民的共同追求、共同渴望、共同憧憬和

6、共同目标，它是凝聚了儿代中国人的理想追求，需要全民族有意识、有依据、有H的自觉，并用心浇灌和接续奋斗才能实现的夙愿。习近平同志提出，中国梦归根到底是人民的梦。中国梦的最大特点，就是把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益、民族利益和每个人的具体利益紧紧联系在一起。可见，中国梦是与人民的生活息息相关的。一一2014年《民主与科学》史料3如图。教师：2013年，习近平在十二届全国人大一次会议上当选为国家主席在会上，他深刻阐述了中国梦的宏伟蓝图。中国梦的基本内涵是什么？你能说出实现中国梦的途径有哪些吗？学生：内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。途径：走中国道路、弘扬中国

7、精神、凝聚中国力量，紧紧依靠人民来实现。教师：习近平主席如何评价中国梦？学生：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。史料4实现屮国梦必须走中国道路。这就是中国特色社会主义道路。这条道路來之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。一一习近平教师：冋顾历史，想一想，实现中国梦，为什么必须坚持