幼儿园小班科学优秀教案《看雨》

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1、幼儿教育：________幼儿园小班科学优秀教案《看雨》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园小班科学优秀教案《看雨》幼儿园小班科学活动教案：看雨活动目标：1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。活动准备：活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。活动室内准备几把雨伞。录音机，音乐《大雨小雨》磁带。活动过程：1、谈话引起兴趣。”轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。引

2、导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。2、和幼儿一起听雨。我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？引导幼儿用各种象声词来表达。（”哗啦啦”、”淅沥沥”、”沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等）3、和幼儿一起看雨。（1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候是什么样子的呢？引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用”雨点象什么”来表达。（2）雨点落在地上像什么？地上会有什么？第3页共6页引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。（3）看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？知道这些植

3、物喝足了水会长得更好。4、和幼儿一起玩雨。（1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？（2）和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。5、在音乐《大雨小雨》的声中结束活动。自我评析：此活动充分调动幼儿的多种感官，通过听、看、摸让幼儿充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣，从中了解春雨的特点，感知春天的天气是多变的。在整个活动中，幼儿是活动的主体，寓教育与玩乐之中，符合小班幼儿的兴趣、经验和能力。第3页共6页幼儿园小班科学优秀教案《认识正方形》活动目标：1、让幼儿初步认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边

4、和四个一样大的角。3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。活动准备：第5页共6页1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。2、正方形饼干若干、圆形饼干若干。3、圆形和正方形图卡每人一个。活动过程：一、感知讨论：1、提问：”在生活中怎样洗手？”2、重点讲述怎样擦手，出示小毛巾。师：用小毛巾擦擦手心、擦擦手背。请小朋友看看毛巾是什么形状？（幼儿回答正方形）对折后是什么形状？看看两条边是不是一样长？（幼儿观察回答：一样长）再对折后看看是什么形状？（小的正方形）二、操作体验：1、师：今天请我们小朋友擦完手后，把小毛巾叠一叠，两次对折后，看看是什么样子的？是不是变成了小的正方形，四条边是不

5、是一样长。2、幼儿操作，教师指导观察。三、巩固应用：1、教师：小朋友你们看看今天我们盘子里的饼干有什么不同？（幼儿回答有两种，圆形和正方形）今天我们吃点心有个要求，请小朋友拿正方形的饼干吃。2、幼儿吃点心：（1）观察指导。（个别指导）师：你是从哪里看出来是正方形的。（2）请小朋友数一数正方形宝宝有几条边？摸一摸正方形的角，什么感觉。（3）今天小朋友有没有都吃到正方形饼干呀？第5页共6页师小结，正方形是方方正正的，四条边一样长，四个角一样大。3、请小朋友在教室里找一找正方形宝宝。4、请小朋友想一想在家里、马路上有没有正方形的东西？四、游戏：图形娃娃找家。玩法：给每个幼

6、儿一个图卡，分别扮圆形娃娃、正方形娃娃请图形娃娃听音乐自由做动作，音乐一停，图形娃娃马上跑到相应的图形娃娃的家。备注：此教材自选。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页