力学之浮力提高练习

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1、力学之浮力提高练习一、选择题：1.王刚同学根据石头在水屮下沉的现象想到：石头在水屮可能不受浮力作用.并设计和进行了实验.上述过程中•“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的（）A.提出问题B.猜想与假设C.进行实验与收集证据D.分析与论证2.在公园平静的湖水屮，经常能看到从湖底产生的气泡向上升。则气泡在水屮向上升的过程屮，下列说法正确的是（）A.气泡所受的液体圧强不变B.气泡所受的液体压强变小C.气泡所受的浮力变大D.气泡所受的浮力不变3.现有两盐水浓度不同，不准用口尝，设计实验区分的依据和结果中不合理的是：（）A.用密度计放入两盐水中测盐水密度，密度大的为浓

2、盐水；因为浓度大的盐水密度大。B.取一木块放入两盐水中，记下木块浸在盐水中的位置，比较木块浸在盐水中的体积5,V拌小的盐水的浓度大；因F浮=G=P液gV丼,V排小,则P液大。C.取两碳棒、电源、导线、灯泡串联，将两碳棒分别插入两盐水屮，比较两次灯泡的亮度，灯泡较亮的盐水的浓度大。因盐水浓度大时，盐水的导电性好，通过灯泡的电流大。D.用天平、量筒分别测出两液体的质量和体积，算出两液体的密度，密度大的液体的浓度大。因为浓度大的盐水密度大。4.池底的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大,则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（）A.浮力不变，压强不

3、变B.浮力变小，压强变小C.浮力变大，压强变大D.浮力变大，压强变小5.在远洋轮船的船舷上，都漆着五条〃吃水线〃，又称〃载重线〃，如图所示.其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是卬度洋载重线.当船从北大西洋驶向卬度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度P1和P2的关系，有A.浮力增大，P1=P2B.浮力减小，P1=P2C.浮力不变，P1>P2D.浮力不变，P1

4、C.受到的浮力一样大D.无法比较浮力大小7.—个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜而上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是A.F,B.F2C.PiD.Ri8.把重为5",体积为600cm3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（g取10N/kg）（）A.物体漂浮，F沪6MB.物体悬浮，F沪5NC.物体漂浮，F沪5ND.物体沉在水底，F浮=6N9.如图3—甲所示，一只烧杯中盛有石蜡油、水和水银三种液体，液体Z间不相溶合.将一实心铅块（铅的密度是11.3g/cm：i）轻轻放入该烧杯中，图3—乙中能正确显示出铅块

5、静止时位置的图是密度0.69/cm^密戊1.09/crrP密度13.60/cnPA图3BD10.如图10所示，将系于绳端质量相等的铁桶和实心铁球同时浸没在水中，静止在图示位B,1&子对它们的拉力月和用的大小关系是:A、FAF>C、F<2B>Fi=FjD、无法确定11.小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图5所示，下列说法正确的是（）A.铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大B.铅笔在乙杯液体屮受到的浮力较大C.乙杯液体的密度较大D.甲杯液体的密度较大图5A.变大C.不变B.变小D.上述三种情况都有可能12•气球下面挂个小石

6、子，悬浮在水屮，轻轻触碰气球，则气球受到的浮力将13.如图13,—个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”，以下说法正确的是（）A.漂浮在鱼缸屮的“小船”受到的浮力大于重力B.把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同C.往鱼缸屮加一些盐，“小船”受到的浮力增大D.有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大14.—个边2为a的立方体铁块从图（甲）所示的实线位置（此时该立方体的下表面恰与水面齐平），下降至图屮的虚线位置，则图（乙）中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是（）DC八B（乙）（甲）15.同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不

7、同浓度的盐水屮，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲；在乙杯处于漂浮状态，如图乙.可以肯定的是（）A.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小A.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大B.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大15.如右图所示，一铅块用细线挂在一个充气的小气球的下面，把它放入水中某处恰好处于静止状态，如果往C.向上运动D.静止、向上或向下运动都有可能二、填空题：17.小亮去游泳时，他从刚接触水面的浅水区走向深水区的过程中，感觉受到的浮力越來越大，其原因是018.江波同学看到江中停着一艘伦船，他想：如果地球对所有物体的引力都突然减