小班语言优质教案详案《公共汽车》

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时间:2019-09-02

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1、幼儿教育:________小班语言优质教案详案《公共汽车》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页小班语言优质教案详案《公共汽车》设计意图:语言学习对于幼儿来说非常重要《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出幼儿阶段是语言学习的关键期,在今个月我们小班开展的主题”车子叭叭叭”中,幼儿对大型的车子很感兴趣,特别是日常接触最多的公共汽车,孩子们讨论的话题可以几天不重样。于是,老师根据孩子的兴趣点,重新设计了这节语言谈话活动《公

2、共汽车》,让孩子讲述在公共汽车的外形特征中发展孩子的口语表达能力。教学目标:1、认识公共汽车的外形特征。2、尝试用连贯的语言讲述公共汽车的外形特征。3、乐于参与讲述活动,享受搭拼公共汽车活动的乐趣。活动重点:认识公共汽车的外形特征。活动难点:用连贯语言讲述公共汽车外形特征。教学准备:图片、音乐、公共汽车(玩具)一辆、自制方向盘一个教学过程:一、导入活动:情景导入。师:小朋友,公共汽车来了,让我们一起坐着公共汽车出发吧!师:坐车的时候要注意坐稳扶好哦!到站了,请小朋友找一个舒服的位置坐下来吧。二、基本部分:引导幼儿围绕公共汽车展开讨论,讲述自己

3、认识的公共汽车。第3页共6页1、说一说自己认识的公共汽车。师:刚刚我们坐的是什么车过来的?公共汽车是什么样的?(鼓励幼儿大胆的描述出平时所看到的公共汽车的形状和特点。)2、观察、比较并讲述各种公共汽车的外形特征。(1)观察实物(玩具公共汽车),大胆讲述公共汽车的外形特征。师:这是谁?请小朋友观察一下:这些公共汽车是什么样子的?(2)观察图片,比较并讲述各种公共汽车的外形特征师:老师这里还有一些公共汽车,请小朋友观察一下:这些公共汽车是什么样子的?它们都有什么是相同的?(长长的车厢,圆圆的车轮,方方的车窗)3、拼一拼,加深巩固幼儿对公共汽车特征

4、的认识。(1)魔术拼图。师:请小朋友看大屏幕,看,变出来什么?(逐一出示长长的车厢,圆圆的车轮,方方的车窗,圆圆的笑脸)(2)结合儿歌拼一拼。师:魔术拼图真好玩,我们也要来拼一拼吧。怎样做可以让我们拼得又快又好?(引导幼儿根据上面的小儿歌指引来拼一辆公共汽车)4、教师小结。三、活动结束。小朋友今天表现真棒!现在让我们变成一辆长长的公共汽车,一起开车回家吧!第3页共6页小班语言优质课教案《刺猬妈妈采水果》第5页共6页【活动目标】1、欣赏故事,感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。2、认真倾听老师和同伴讲述,大胆在集体面前交流自己的看法。3、

5、体验故事表演的乐趣。【活动准备】1、认识苹果、梨子等水果;2、课件;3、图片、黑板一块。【活动过程】一、提问引出主题。师:小朋友们,你们喜欢吃水果吗?你喜欢吃哪些水果呀?(小结:宝宝们喜欢吃的水果可真多)师(出示背景图):秋天到了,果园里的水果也丰收了,我们来看看果园里有哪些水果呀?(小结:果园里的水果真多,有苹果、梨子、桃子、樱桃,小朋友想不想去果园里采水果啊?有一个小动物也想去果园里采水果给它的宝宝吃,小朋友们想知道它是谁吗?)教师出示图片(刺猬妈妈):刺猬妈妈是怎么样子的?二、采用边看图边提问的方式,初步感知故事内容。师:今天,刺猬妈妈

6、要到果园里去为它的宝宝采水果吃,让我们们来看看(出示图片)师:刺猬妈妈走啊走,走到了哪棵树下啊?看看发生了什么事情?(扑通,一只苹果掉下来)刺猬妈妈吓了一大跳,哈哈,刺猬妈妈接住了这个苹果。第5页共6页师:刺猬妈妈继续往前走,它走到了哪棵树下?看看又发生了什么事情?(扑通,一只梨子掉了下来)正好掉在刺猬妈妈的背上。师:刺猬妈妈又继续往前走,它走到了哪棵树下?看看这回又发生了什么事情?(扑通,几棵樱桃和一只桃子掉了下来)也正好掉在了刺猬妈妈的背上师:现在刺猬妈妈身上长满了各种水果,小朋友觉得刺猬妈妈现在像什么呢?(会走路的水果树)师:现在刺猬妈

7、妈可开心了,它背着各种水果要带回家给它的宝宝吃呢,小刺猬在家门口等妈妈回来,咦!小刺猬看见一棵会走路的水果树,小朋友这棵会走路的水果树是谁啊?(刺猬妈妈)三、带领幼儿看课件完整讲述故事。师:小刺猬看到刺猬妈妈可开心了,小朋友们开不开心啊?想不想再来听听这个好听的故事啊?这个故事有个好听的名字叫《刺猬妈妈采水果》,让我们竖起小耳朵听老师再讲一遍吧。(教师完整讲述故事)四、表演游戏。师:故事讲完了,刺猬妈妈身上背着各种水果,它是怎样走回家的?哪个小朋友愿意来学下刺猬妈妈走路的动作?教师请全体幼儿学刺猬妈妈的动作走回家。第5页共6页幼儿教育资料本文

8、至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页

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