小班语言优秀教案《小鸡吃米》

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1、幼儿教育：________小班语言优秀教案《小鸡吃米》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班语言优秀教案《小鸡吃米》教学目标：1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌，体会文学活动带给小朋友的快乐。2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌，从而发展幼儿的想象力、口语表达力。3、幼儿尝试与同伴交流、与成人交流。教学重点：学会儿歌，引导幼儿学习词语”欢欢

2、喜喜”。教学难点：引导幼儿尝试仿编儿歌。教学准备：1、知识的准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征2、材料的准备：各种动物的图片，多媒体课件、音乐等。教学方法：愉快教学法教学过程：一、开始部分组织教学，师生问好。二、基本部分(一)、引入课题今天老师给小朋友们带来了一些小动物，小朋友们想不想认识它们?(二)、出示课件，初步了解儿歌1、出示小鸡图片，引起幼儿兴趣。老师提问：这是谁呀?看看小鸡在干什么?小鸡最喜欢吃米粒啦，她吃到米粒就怎么样呀?(很高兴很高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜)第4页共6页2、(

3、出示小羊)老师提问：这是谁呀?小羊怎样叫?它喜欢吃什么东西?小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。3、(出示小狗)。老师提问：这是谁呀?小狗怎样叫?它喜欢吃什么东西?小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。4、提问：儿歌中哪些小动物?它们分别是怎样叫的?(三)听录音，完整欣赏儿歌。小朋友们听完了录音，谁来告诉大家：小鸡喜欢吃什么?小羊喜欢吃什么?小狗呢?(四)师生边看图片边朗读儿歌。(五)幼儿跟着老师完整地表演儿歌。教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。(六)引导幼儿尝试仿编儿歌。小鸡、小狗、小羊

4、听到小朋友为他们说的儿歌真高兴，看还有许多动物也坐着小汽车来了，(教案出自：屈老师教案网)想请小朋友为他们说儿歌，你们愿意吗?幼儿尝试用上面的句式尝试仿编儿歌。三、结束部分1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。2.幼儿听音乐开火车出教室。附：儿歌小鸡吃米小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。小羊小羊，咩咩咩咩，吃到青草，欢欢喜喜。小狗小狗，汪汪汪汪，吃到骨头，欢欢喜喜。第4页共6页第4页共6页小班语言优秀教案《怕冷的小恐龙》幼儿园小班语言教案：怕冷的小恐龙活动名称：怕冷的小恐龙活动目的：1

5、.知道并说出各种抵御寒冷的方法。2.知道运动可以使身体暖和,并亲身感受运动带来的暖和。活动准备：《怕冷的小恐龙》挂图一副、律动音乐动磁带。活动过程:一、恐龙来了——现在是什么季节?在冬季你们有什么感觉？这么冷的天，我们小朋友都穿了厚厚的衣服，可是有只小恐龙光着身体来到城里发生了一个故事，下面我们一起来看看……二、为恐龙取暖逐次出示图片，请幼儿说说故事中人们想了什么办法，让恐龙暖和起来。除了这些，还有什么办法也可以让恐龙暖和起来呢？教师鼓励幼儿想出各种办法，并鼓励幼儿用简单的动作演示自己的办法（如盖

6、上棉被、穿上棉衣、升起火堆、冲个热水袋、围上围巾、戴上帽子、跳绳等。）三、和恐龙一起运动我们一起去试试你们想的办法好不好？看你们想的办法管不管用。第5页共6页带领幼儿跟着音乐的节奏运动。四、运动运动真暖和——你们现在还冷吗？为什么？引导幼儿说出运动后身体就暖和了，刚刚那个办法真管用啊。请幼儿讨论让身体暖和的各种方法。教师利用儿歌进行总结：穿上衣服，真暖和盖上棉被，真暖和晒晒太阳，真暖和运动一下，真暖和，真暖和！怕冷的大恐龙天真冷，一只大恐龙来到诚里。“阿嚏，阿嚏”恐龙说：“真冷呀，去暖和暖和！”小

7、姑娘看见了急忙喊：“我家里有暖气，进来暖和暖和吧！”恐龙伸长了脖子那脑袋探进去，可身子却在外面，恐龙还是觉得冷。“阿嚏，阿嚏”恐龙的碰体打的更厉害了。老奶奶看见了，说：“可怜的孩子，你怎么不穿衣服？”大家都来了，他们脱下了棉衣棉裤，给恐龙盖上，可只盖住了恐龙的脚指头，拿被子盖在恐龙身上，可是恐龙还是觉得冷。大家在恐龙旁边点起了火堆，可还是冷。这时，一群小朋友看见恐龙直大哆嗦，忙喊：“来，大家一起来运动。”于是，恐龙扔掉了棉衣棉被，和小朋友玩去了。嘿嘿！恐龙身上还冒汗了呢。第5页共6页幼儿教育资料本

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