小班综合活动《做点心》

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1、幼儿教育：________小班综合活动《做点心》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班综合活动《做点心》设计思路：本活动选自小班多元智能创意课程《真好吃》分题，因原活动内容不够切合实际，所以将做面包改为做点心。小班孩子动手能力弱，但是喜欢操作，况且第一次做点心，自己做自己吃，孩子充满了浓厚的兴趣。这一活动从生活实际出发，把幼儿的操作定位在按意愿捏制“点心”上是比较合适的。幼儿通过任意的捏、搓、压、切等动作，自然的锻炼了

2、小肌肉的活动能力，并体会了创作的乐趣。当幼儿透过玻璃现看到点心在烤箱里转动膨胀，闻到散发出来的阵阵香味时，并品尝到自己制作的点心后，兴趣怏然，情绪高涨。活动目标：1、提高观察力2、锻炼小肌肉的活动能力3、喜欢创作4、乐于与人分享食物活动准备：教具：面粉、油、蜂蜜、ji蛋、微波炉、餐布、图钉、围裙学具：儿童围裙、小毛巾、面团、塑料小刀、芝麻、彩针等活动过程：一、组织谈话，提示幼儿回忆曾见过或者吃过哪些小点心，它是什么样子的，丰富幼儿经验，激发幼儿动手制作小点心的兴趣。二、观察教师和面的过程，发现面和油混合后的变化，并说一说面粉发生了什么变化。第3页

3、共5页三、组织幼儿动手制作小点心，锻炼小肌肉的活动能力，鼓励幼儿积极创作出各种各样的小点心。请配班老师将做好的点心拿到微波炉中烘烤。四、组织幼儿谈话：说说刚才你做了什么样子的点心？你要给谁吃？为什么？培养孩子乐于与人分享食物，关心他人的品质。五、观察微波炉烘烤点心的过程，简单了解烤点心的过程。六、互相分享烤好的点心，享受劳动的快乐。第3页共5页小班综合活动《大布筒》小班综合活动《大布筒》昆山绣衣幼儿园 唐英芸一、活动目标：1．学做大布筒，并探索大布筒的多种玩法。2．愿意和朋友合作，在猜猜、做做、玩玩中体验活动的乐趣。二、活动过程（一）出示大布筒并

4、介绍1．老师带来一个神奇的礼物，叫大布筒，这个大布筒又大又长，里面藏着什么？2．“1、2、3”看，变出什么？3．有什么颜色的？（红、黄、绿）4．大布筒里还会藏什么？（在筒口和筒底两个圈）5．猜猜什么颜色？6．谁来拆开看看？（请幼儿来拆，并介绍粘贴布）小结：大布筒有两个红色的圈做成。第4页共5页（二）色彩配对，做大布筒。1．教师手拿绿圈问：“绿圈会藏哪里？”2．教师取出一个绿袋问：“这里有几个圈？”（已有一个圈）“还要几个圈？”（还要一个圈）3．教师示范制作并讲解：白色的粘布找朋友，轻轻碰一碰。4．幼儿合作装圈，制作大布筒。（三）合作玩大布筒1．大

5、布筒做好了，我们竖着、横着、扭一扭怎么玩？如果要其他东西，老师这里有，可以来拿？（教师另外准备了纸球等）2．幼儿和自己的合作伙伴合作玩。3．有一位教师拍下幼儿的各种玩法，并及时把照片传到电视机。（四）分享交流1．看看，刚刚我们怎么玩的？（逐张播放刚此的照片，有钻洞、投篮、套在身体上像什么？顶在头上像帽子）这些都是竖着玩的？横着怎么玩？（钻爬）2．如果许多大布筒接起来，一个接一个像什么？（毛毛虫）3．请另一个教师配合，用红、黄、绿三个大布筒接起来，幼儿钻爬，教师配上玩的儿歌、4．把所有的布筒连在一起会变成什么？（巨大毛毛虫）回到教室再玩一玩。第4页

6、共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页