二年预习检测卡

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1、一、预习检测1•课文中一共冇□个自然段。2.圈出生字宝宝及其在课文中的组词。3.我国的全称是□□□□□□□,我国的国歌是《□□□□□口》,它的作者是□口,他是一位杰出的口□家。4.连贯、通顺的朗读课文。预习效果:☆☆☆☆☆二、达标检测1.比一比再组。阴()哥()求(阳()歌()球(2.把下面的词语补充完整。阴云()()蒙蒙()()()幕降临全神贯()()光山色侧耳倾()3.给下面的句了加上合适的标点。①傍晚□天空忽然阴云密布□下起了蒙蒙细雨口②迎着滇池上的点点归帆□聂耳用美妙的笛声□赞美家乡的湖光山色口达标效果:☆☆☆

2、☆☆一、预习检测①背诵课文倒数第二段。②冋忆上节课所学习的课文屮记叙了有关聂耳的什么事?③读一读杰出创作革命邻居笛声吹奏小调石阶下午阴云密布全神贯注蒙蒙细雨湖光山色预习效果:☆☆☆☆☆二、达标检测1・按课文填空。傍晚,天空忽然□□□□,下起了□□□□<>聂耳□□口□地吹着笛了,似乎一点儿也没有察觉到。□□的笛声□□在林间小路上,许多行人被口□了,都站在细雨中静静地听他吹笛子。2.体会下列语句的不同语气。①师傅,您笛子吹得太好了,能教教我吗?②师傅,您笛子吹的太好了,一定要教教我!③师傅说:“你也喜欢吹笛了?好吧,我收你

3、做徒弟。”一、预习检测①课文写的是()的画家()和鸡蛋的故事。②课文共有()个自然段。③圈出生字宝宝和它的好朋友。④给加黑的生字注音。()()()()()耐烦严肃训练准确无论预习效果:☆☆☆'处☆二、达标检测1.比一比再组词鸟()蛋()那()以()鸡()楚()哪()似()2.给生字加偏旁再组词。例如:求一>(球)一>(足球)又一>()->()禾一>()->()大->()->()分一>()->()间一>()->()3.给下面的句了加上合适的标点。①你以为画鸡蛋很容吗口①达•芬奇问老师□您为什么让我天天应鸡蛋口一、预习检测

4、1.回忆上节课所学习的课文中记叙了冇达•芬奇的什么事?2.读一读耐烦严肃训练准确无论教导简单技巧以为意大利3.把句了中的错字找出来并改正。①达•芬奇吋一位著明的画家。()②每个鸡蛋从不同的角度去看,形壮也不一样。()预习效果:☆☆☆☆☆二、达标检测1・按课文填空。五百多年(),有个叫达•芬奇的()人,他是一位()的画家。2.补充句了。(1)王玲无论做什么,都()。(2)()无论(),都()o3.刚开始学画时,老师总让达•芬奇画鸡蛋是因为()O空山第一小曇(一、二车怨丿换习、达标检测卡科目语文年级二年编写教师李欢课题牛顿

5、请客审核人一、预习检测1.牛顿是()国的()家。2.课文共有()个口然段。3.读一读牛顿研究打扰压根儿自言自语痴迷脾气继续猛然宴请2.圈出文屮的生字宝宝。预习效果:☆☆☆☆☆二达标检测1•按课文填空。①牛顿一生的成就和他的()和对科学的())、忘记()O)的趣事,表现了他)o是密不可分的。②牛顿对科学的痴迷表现在他忘记(③本课讲述了著名科学家牛顿(对工作的()精神和对科学(2.写出词语的近义词和反义词。反义词:勤奋一—()继续一—()近义词:闻名一一()打扰一-()一、预习检测1•安培是生活在一百多年前()国的()家。

6、2.课文共有()个自然段。3.给下列生字注音并组词。培()()搞()()粉()()厢()()专()()顾()()4.圈出文屮的生字宝宝,多读几遍。预习效果:☆☆☆☆☆二达标检测1•按课文填空。①安培搞科学研究非常()。②“黑板”跑了,中“黑板”是指()。③街上很热闹,可是安培好像什么也没冇看见,什么也没冇听见,只顾着低头往而走,是因为他()。2.在括号里填上恰当的量词。k()黑板一()马车一()数学题一()街道一()科学家一()粉笔3.文中的“黑板”为什么要加引号?一、预习检测(1)圈出生字宝宝,多读几遍。(2)查字典

7、讲文屮出现的不认识的字。(3)读一读鼻子嘴巴额头耳朵牙齿唇胳膊脖了肩膀眉毛面颊腿预习效果:☆☆☆☆☆二达标检测1.比一比,再组词。肚()腰()脚()杜()要()腿()2.写出带有下列偏旁的生字O月:()'()目:()()()'()()()页:()'()()()3.连一连。ebodujianchun••VJiao一、预习检测(1)圈出生字宝宝,多读几遍。(2)查字典讲文中出现的不理解的字。(3)读一读乌鸦白鸽黄莺黄昏稀少鸡、鸭、鹅喜鹊仙鹤杜鹃拂晓口暮(4)我还认识鸟字旁和FI子旁的生字如(预习效果:☆☆☆☆☆二达标检测1

8、.比一比,再组词。牙()鹅()报()鸦()我()服()希()鸣()与()稀()鸟()写()2.写出带有下列偏旁的生字。鸟:()()n:()()()()()()3.写出下列字词的近义词、反义词反义词:拂晓——暗——稀少——近义词:拂晓——稀—嘻山第一小曇(一、二丰級厂预习、达标检測卡

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