八年级物理上册第四章第4节光的折射学案无答案新版新人教版

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1、第4节光的折射（一）知识回顾1、光在均匀介质中传播；光传播到水、玻璃等许多物体的表而会发生现彖；2、思考：当光射入水、玻璃内部或者光从水、玻璃射入空气时传播方向是否改变?（二）实验探究1：认识光的折射现彖1、在将筷子插入水屮，看水屮的筷子有什么变化？2、在一个碗屮放一枚硬币，请两个学牛斜看碗中的硬币，上下移动视线到刚好看不到硬币为止（此时视线不能动），然后向碗屮倒水，看能否看到硬币？由此现象可知，光不再沿传播，这就是光的现象。（三）实验探究2：光的折射规律1、问题：光从空气斜射入水（玻璃）中，折射光线向界面偏折，还是向法线偏折?2、大家将猜

2、想画在图1屮。3、小组设计实验方案并交流，设计可行方案。4、进行实验收集证据（要求画图记录下观察到的光进入水（玻璃）中的传播途径）5、交流实验结果①每个组各得到什么结论？②不同组的结论是否相同？6、用语言表达探究1的结果。结论1:光从空气屮—射入水或其他介质时，折射光线向法线—（折射角—入射角）。继续探究：多改变几次入射光的方向，你还会发现什么规律？1.分组实验，收集证据。（要求仔细观察对比现象，画出观察结果）2.组内对观察结果比较分析。3.交流①如何定义折射角？②折射角随入射角的增大如何变化？③当光垂直入射时，光的传播方向如何？结论2：折

3、射角随入射角的增大而。结论3：光垂直入射时光的传播方向。4.“折射断筷”、“水中硬币升高”都是光的折射现象，能否用刚才得到的结论解释呢？（提示：刚才的结论是光从空气进入水中的折射规律而“折射断筷”、“硬币升高”是光从水射入空气屮形成的）空气E3探究3：光从水（玻璃）斜射入空气中，折射光线向法线还是界面偏折？如图3。1.学生猜想并画出图表达自己的想法。2.讨论交流：作这个猜想时，你做了什么样的假设°（学生能从光反射时光路可逆,联想到光的折射时光路也是可逆的）S4实验验证：①教师演示光从空气斜射半圆形玻璃砖，如图4；②找位同学帮助老师逆着折射光

4、射入另一束光，观察光在空气屮的传播途径结论4：光在折射时，光路是的。结论5：光从空气或其它介质斜射入空气中，折射光线—法线偏折（折射角—入射角）。（四）光折射现象的解释（1）在将筷子插入水中，看水中的筷子向上弯折为什么？（2）在一个杯子中放一枚硬币，眼睛原來看不到硬币，倒水后却能看到硬币为什么？（五）用光的折射来解释眼睛受骗的问题（1）叉鱼时，我们同学会叉在鱼的上方，原来鱼从水屮发出的光线，由水进入空气时,会在水面发年折射，折射角大于入射角，光线进入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得这些光线好像是从它们的反向延长线的交点鱼像发出来的，鱼

5、像是鱼的,鱼像比鱼位置。所以叉鱼应瞄准鱼的下方才能叉到鱼。讨论池水变浅问题（2）分组做一下钢笔错位问题，注意眼睛的视线不要垂直于玻璃砖的水平面，而要成一定的角度。做完后让讨论为什么（3）海市蜃楼阅读课本83页科学世界一一海市蜃楼（六）学习小结（1）定义：（2）光的折射规律a.

6、看岸边景物在湖中的倒影是光的现象；插在水屮的筷子，看上去像被折断了一样，这是光的现象。3、如图4-4-1所示，为了捉到一条鱼，猩猩用矛拼命地刺向水里却没有成功.这主要是由于光的现象.猩猩看到水中的鱼比实际位置要一些（选填“深”或“浅”）。图4-4-14、如图4-4-2所示为小明家的鱼缸，一缕阳光透过窗帘的缝隙投射在鱼缸中的水面上,一条光线经水面折射进入鱼眼（已画til）o请画出入射光线、反射光线的大致方向，标明入射角r和折射角Bo图4-4-25、如图4-4-3所示，小明站在游泳池边A处，看到路灯B在池水中的像与他看到的池屮一条鱼在C点重合，

7、用光学作图法确定路灯B的位置和鱼的大致位置。图4-4-36.折射定律：光从空气射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在;折射光线和入射光线分居两侧，折射角于入射角；入射角增大时，折射角•当光线垂直射向介质表面时，传播方向•在折射时光路也是的.当光从水或其他介质中爼射入空气中时，折射角于入射角.达标测试参考答案：1、小于；大于；法线2、反射；反射；折射3、折射；浅4、图略5、图略6、略