小班优秀美术教案《手指点树叶》

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1、幼儿教育：________小班优秀美术教案《手指点树叶》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班优秀美术教案《手指点树叶》活动目标：1、初步学习手指点画2、知道爱护自己及同伴的作品3、初步了解点画的特点和简单技巧活动准备：两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布，幼儿人手一份画好树干的画纸一、过程1、谈话导入师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。出示：”难过

2、的”大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈，她不开心，为什么呀？幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？幼a：告诉警察叔叔幼b：我帮她找幼c：我给她画上树叶师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给大树妈妈送了许多宝宝。大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦干净食指）回家了。第3页共6页师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？（幼儿踊跃举手）师请一位幼儿操作

3、师：你真了不起，大树妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢？你们愿意吗（幼愿意。）师：那就让我们一起来帮这些大树妈妈。二、幼儿操作在轻柔的音乐中幼儿认真操作，有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活，师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。三、展示作品师：我们宝宝帮助了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小一班的小朋友。幼：不用谢。师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！第3页共6页小班优秀美术教案《月光下》【活动目标】1、充分感知多维度黄色。2、能随音乐大胆用手抹和脚跳的方式进行创作，

4、初步尝试用排笔等材料。3、体验黄色带给人的柔美的色彩情感。【活动准备】1、水粉颜料（以黄色系为主，让幼儿在活动中能充分感知黄色的多样性），长长的画纸，油画棒，水溶性炫彩棒，排笔。第5页共6页2、夜晚，月亮挂在天边或满天星星的多幅图片。（做成幻灯片形式更好，加背景音乐创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的认识）3、音乐《小星星》。（歌词简短，节奏欢快、具有跳跃性，此音乐符合小班幼儿的年龄特点，且与主题相吻合）【活动过程】1、创设夜空情境，激发幼儿的兴趣。（1）播放音乐《小星星》，引入情境。（2）幼儿跟着音乐节奏，学小星星眨眨眼

5、，身体动起来，小手、小脚舞起来，激发出创作的热情。（3）出示图片或播放幻灯片，幼儿一边听音乐，一边欣赏图片，感知月亮和星星的颜色都是黄色，感受夜晚月光和星光的明亮、灿烂。2、情境中讲解操作要求。（1）教师：你们都是可爱的月亮和星星。想不想在这个长长的画纸上留下你们的影子呢？你的手、手臂和脚都可以来变月亮和星星哦!怎么来变呢？（2）教师：让你的脚蘸上颜料，踩在画纸上，再用你的手去抹脚印，试试可不可以抹出弯弯的月亮呢？还可以用你的手臂直接变出月亮哦!伸出你的十个手指，指尖在颜料桶里跳一跳，再到我们的画纸上跳几跳，看看会不会变出许多小星星呢？要点提示①幼儿想

6、想自己是星星和月亮，大胆释放自我，参与到快乐的涂鸦中。②鼓励每个幼儿大胆创作，逐步从笔过渡到手脚并用。③教师运用充满童趣的语言讲解，幼儿尝试用抹和跳这两种不同的方法，变出不同的星星和月亮。第5页共6页3、手脚并用，全身心投入到涂鸦创作中。（1）播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏，运用手、脚等尽情、快乐地涂鸦。（2）教师可以和幼儿一起创作，并适时进行个别指导。（3）引导幼儿在创作过程中充分感知黄色系，体验变出不同的月亮和星星的快乐。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页