小班优秀游戏教案《想办法，尝一尝》

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1、幼儿教育：________小班优秀游戏教案《想办法，尝一尝》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班优秀游戏教案《想办法，尝一尝》活动目标：1、愿意尝试打开各种瓶子、罐子、盒子，感受不同容器的不同开启方式，愿意尝一尝里面的食物。2、学习说词语：”撕开来，尝一尝”“打开来，尝一尝”“剥开来，尝一尝”。活动准备：1、鸡蛋、巧克力、瑞士糖、香蕉、橘子、各种膨化食品、薯片、开心果等食物。2、拉链

2、袋、密封袋、盒子、塑料瓶等各种装食物的容器，将一块糖用多层纸包起来，餐巾纸若干。活动过程：一、导入活动：手背在身后，将糖果的包装纸揉出声响，吸引幼儿的注意力，让幼儿猜猜发出声响的会是什么?(幼儿对吃很感兴趣，对食品包装袋发出的声音尤为敏感，他们听见声响会猜是各种食品。)二、切入主题，学习词组：1、展示出糖果，故意不撕包装袋就把糖放进嘴里，奇怪地问：”我怎么吃不到糖呀!”引导幼儿说出”撕开来，尝一尝”，请一名幼儿上来表现如何撕开包装袋。第3页共6页2、取出盒子，让幼儿先猜猜里面有没有东西。教师表现出几种错误的打开方

3、式后请一名幼儿来展示正确的打开方式，并引导幼儿说出：”打开来，尝一尝。”3、拿出盒子里的橘子，问幼儿该怎样吃橘子，请一名幼儿来剥橘子，引导幼儿说出”剥开来，尝一尝”。三、幼儿动手操作：1、幼儿自己动手尝试打开各种瓶子、盒子，拿出里面的食物去品尝，(教案出自：屈老师教案网)并在品尝的过程中说出自己吃的是什么?是什么样的颜色?是什么样的形状?是什么样的味道?(在幼儿品尝食物的过程中，注意孩子习惯的养成，剥下来的果壳和包装袋要放到指定的地方。)2、操作结束。和幼儿共同回忆自己的操作过程，说说自己在操作过程中遇到什么样的

4、困难，自己是如何打开瓶子、盒子的。活动延伸：1、吃完的果壳，果皮留下，放在区角里，让幼儿玩果壳、果皮粘贴画。2、回家剥水果、撕糖果给自己的爸爸妈妈吃。第3页共6页小班优秀游戏教案《渔翁抓小鱼》活动目的：1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。活动准备：第5页共6页在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。活动过程：师：今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里，小朋友要扮演小鱼，而老师呢就是渔翁。现在老师边学小鱼游边

5、和老师学一首儿歌”小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头;向东游，向西游，游来游去真自由。”(让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动)师：现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。(教案出自：屈老师教案网)小朋友做小鱼念儿歌，念完后，老师可说”渔翁来了”，小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。如果被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他

6、小鱼来救你才可以动。当老师说”天黑了，渔翁要回家了”游戏就结束了，老师就要看看，还有几只小鱼还没被抓到。1、老师带领幼儿游戏，然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁观察，如幼儿有不遵守游戏规则，老师给以指出纠正。2、可以有两名渔翁，增加游戏难度。3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整，至少两次。4、活动间隔时可表扬一些表现好的幼儿，并可对能力较差的幼儿进行鼓励。师：刚才游戏时，我发现**小朋友表现的特棒，抓到了很多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心，

7、我们再完一次好么?第5页共6页活动结束，放松身体第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页