计算机及应用专业研究课教案

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1、“校企无缝对接项目情境“教学模式改革备课本学科：专项（教研）组：计算机应用教师（技师）姓名：陈雪飞I川省达县职业高级中学二O—三年九月“校企无缝对接项目情境”教学模式6-3〈〈如何在学校简介中插入音视频及设置动画效果》项目教学教案班级高一•建筑一班备课时间2013.11上课时间2013.12课型新授课课时课时（45分钟）教学目标【知识冃标】幻灯片的输出。【技能目标】使学生掌握把制作好的幻灯片进行播放以及播放吋可用的操作；幻灯片的打卬；打包；密码设置。【情感目标】培养学生团结协作精神。教学重难点幻灯片的打包。关键学生利用教师示范、课件展示、视频白学、讨论互助学。教

2、具视频、电脑、多媒体、课件采用教法示范、对比、讨论法、观察法、练习法、展示法课両准备视频、ppt课件教学过程环节教师活动学生活动时间第一环（明确任务进入情境）提问：1.我们制作好一个PPT文件后，怎么把它播放出來？或者把它打印出來？或者打包到CD?2.播放一段幻灯片，激发学生的兴趣。进入情境激发兴趣，了解学习基础明确学习冃标。3分钟第二环（明确方案学习技能）任务一：把一个已经制作好的PPT文件播放时设置成自动播放、点击顺序播放。1、学习：通过视频在屏幕上播放设置H动播放、点击播放的操作过程。2、操作：每位同学自己根据教学视频学习设置自动播放的操作。3、检查：老师

3、、纽长检杏完成情况，并提出存在问题。4、点评：老师对操作过程中存在的问题进行点评和引导，并强调注意事项及知识要点。5、巩固：在老师点评的基础上针对学牛容易出现的错误，进行反复操作，进一步巩固捉高。任务二：在播放时转到特定幻灯片、在演示过程中退出播放、在幻灯片上书写、作标记。根据操作提示步骤小组讨论式学习，互帮互助，共同完成。任务评价：组长对组员的任务完成情况进行统计独立完成和互助完成的人数，向老师汇报，老师根据各纽情况有针对性地加以点评。20分钟第二环（明确方案学习技能）1、学习：通过屏幕上播放播放时转到特定幻灯片、在演示过程中退出播放、在幻灯片上书写、作标记的

4、过程。2、操作：每位同学根据教学视频学习相互讨论操作过程。3、检查：老师、组长检查完成情况，并提出存在问题。4、点评：老师对操作过程中存在的问题进行点评和引导，并强调注意事项及知识要点。5、巩固：在老师点评的基础上针对学生容易出现的错误，进行反复操作，以便巩固提高。任务三：让学生掌握把PPT文件的打印输出和打包输出。1、学习：通过视频播放PPT文件的打印输出和打包输出的过程。2、操作：每位同学根据视频自行操作。3、检查：老师、组长检查完成悄况，并提出存在问题。4、点评：老师对操作过程屮存在的问题进行点评和引导，并强调注意事项及知识要点。5、巩固：在老师点评的基础

5、上针对学生容易出现的错误，进一步巩固提高。任务四：让学生学握对PPT文件的加密。学习：通过视频播放对PPT文件的加密操作过程。操作：每位同学根据视频自行操作。检查：老师、组长检查完成悄况，并提出存在1.根据老师的示范和视频小组讨论学习如何把PPT文件进行打包、打印、加密（辅助学、互助学、自学）；2.组长督促、检查、评价，并向老师汇报评价结果及发现问题。3.教师会对性地对学牛问题进行点评和引导，并强调一些注意事项和操作知识要点。4.抽查个别学生进行操作演示。15分钟1、2、3、问题。4、点评：老师对操作过程屮存在的问题进行点评和引导，并强调注意事项及知识要点。5、

6、巩固：在老师点评的基础上针对学生容易出现的错误，进一步巩固提高。。第三环（明确问题拓展技能）提问:1.教师针对本堂课提出相关拓展的一些问题：打印时，如果幻灯片的背景色很深，如何进行处理？2.各组对提出的问题进行讨论；3.各组汇报讨论结果；4.老师进行点评和引导。1、对比区别演示文稿的打印与以前学的WORD等文件的打印。2、口学保存常用的打印设置为默认打印方式。2、如何处理深色背景色图片的打印。3分钟第四环（明确差距认真反思）1.总结学生本次课的学习情况;2.计学生找出收获与问题。讣学生认真总结收获反思，找出与其他同学Z间的差距2分钟第五环（明确练习巩固提高）老师

7、提出下來后通过习题的方式达到巩固的目的。让学生练习2分钟教学后记（技能训练）分五环五步：明任务，学技能，强拓展、听反思、抓巩固。对教学重点的环节采用五步（学习、操作、检査、点评、巩固）。教学反思通过本堂课教学，学生对演示文稿的打印、打包、加密有了初步概念，大部分学生能掌握这些操作技能。少数学生对打包成CD掌握起来有点难度，主要是对其概念的理解、掌握有难度。