AutoCAD资料课程标准27614资料

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1、《AutoCAD》课程标准课程代码：课程名称：AutoCAD课程类别：必修课程学时数：32学时课程学分数：2学分适用专业：机械、机电、数控、计辅、模具、汽车、摩托车各专业。前导课程：高等数学、机械制图、公差与配合等。一、课程的性质和任务《AutoCAD》课程是机类及近机类专业的必修专业基础课程，是一门实践性很强的课程。本课程的任务是使学生掌握《AutoCAD》软件的使用方法和技巧，熟练掌握机械零件图和装配图的绘制，掌握三维零件和机器的绘制。本课程是《机械制图》的后续课程，在学习AutoCAD软件使用的同时，强化制

2、图国家标准的理解。通过本课程的学习，可以让学生掌握AutoCAD软件的使用，达到绘图员中、高级水准，并获得《AutoCAD绘图初级》证书，以适合于企业工厂绘图员岗位的需要。同时为进一步学习后续《机械零件设计》、《数控机床与编程》、《模具CAD/CAM》等课程服务二、教学目的与要求本课程结合机械制图课程，主要介绍AutoCAD绘图软件常用命令及其使用，以机械工程图的二维平面绘图为主，以三维实体设计为辅，整个课程教学穿插机械制图方法和制图标准的内容。使学生熟练掌握用AutoCAD绘制二维工程图，一般三维立体图的方法，

3、了解建立标准件和常用件图库的方法。具体要求如下：１、了解AutoCAD技术的特点和运行环境，掌握AutoCAD的安装，启动，用户界面和文件操作。２、掌握二维绘图的常用命令和基本操作，了解图形空间和图纸空间的概念。３、掌握图形绘制与编辑操作，了解属性的概念，创建、编辑及信息的提取与输出。４、了解尺寸的组成，掌握尺寸标注样式的设定，尺寸及公差标注的方法步骤，会编辑尺寸标注。５、掌握文本的注释及编辑方法，图块的建立和插入。６、了解AutoCAD三维绘图功能，能绘制简单的三维图形。三、课程内容和教学要求第一章AutoCA

4、D2008简介（2学时）61、教学要求：了解AutoCAD概述和发展趋势，AutoCAD运行的硬件环境、安装、启动和退出。掌握AutoCAD的操作界面及绘图环境设定。AutoCAD2008的新增功能及工作界面。2、教学内容：⑴、AutoCAD概述⑵、AutoCAD的安装、启动和退出⑶、AutoCAD的工作界面（4）、绘图环境的设定（5）、图形文件的打开、保存、复制等操作（6）、图形界限.（7）、图形显示第二章AutoCAD2008初步（2学时）1、教学要求：掌握AutoCAD2008命令的基本操作方法，坐标系和辅

5、助绘图功能的使用。命令的输入方式，对象捕捉和选择，能绘制简单图形。2、教学内容：（1）、直线绘图命令（2）、图形对象的选择（3）、辅助功能（捕捉，栅格，正交，极轴，对象捕捉，对象追踪等）（4）简单命令图形绘制（5）、坐标系第四章图层的创建与使用2学时（2学时）1、教学要求：理解图层的概念，熟悉图层的创建及运用，了解图形文件的操作方法和工程图样板图创建。2、教学内容:⑴、图层的概念；⑵、设置图层的颜色、线型、线宽；⑶、图层的管理;6第三章绘制平面图形（4学时）1、教学要求：基本图形元素（直线、圆、圆弧和矩形）的画法

6、是绘图的基础。通过本章教学，要求学生掌握基本的绘图命令及其使用，基本图形的绘制、编辑方法和操作步骤。掌握精确绘图工具的使用，熟悉对象捕捉和极轴的设置与运用。2、教学内容:⑴、二维绘图命令⑵、二维绘图的编辑命令⑶、精确绘图⑷、控制图形显示 第五章绘制平面图形综合实例（6学时）1、教学要求：巩固加强常用绘图与修改命令的使用，熟练掌握绘制平面图形的一般步骤和方法，并从中掌握一定的绘图操作技巧。2、教学内容:1.吊钩2.三视图3.三视图补充4.斜视图5.剖视图6.轴测图第六章输入和编辑文字（2学时）1、教学要求：掌握文本

7、样式设置，文本的注释及编辑。2、教学内容:（1）、文本格式设置；（2）、特殊符号输入；（3）、创建表格第七章尺寸标注和编辑(2学时)1、教学要求：掌握尺寸样式的设置，尺寸、公差的标注和尺寸的编辑方法.62、教学内容:⑴、创建与设置标注样式；⑵、尺寸标注；⑶、公差标注。第八,九,十一章块,样板图与设计中心,图形打印和输出(2学时)1、教学要求：掌握块的编辑,插入,分解.了解图形的打印和布局2、教学内容:⑴.图块的定义、插入、分解、编辑⑵.属性建立、编辑、附着到块上；⑶、图案充填;⑷.设计中心的基本功能；⑸、插入图形

8、资源；⑹、创建与管理图纸集。⑺、绘制样板图；⑼、布局设置⑽、打印输出。第十章绘制机械图样应用实例(8学时)1、教学要求：熟练掌握利用AutoCAD软件绘制机械零件图的方法、步骤。2、教学内容:⑴、轴的零件图绘制⑵、座体类零件图绘制⑶、千斤顶装配图绘制第十二章创建三维实体(2学时)1、教学要求：了解AutoCAD三维实体造型的功能和方法，了解三维实体造型的一般步骤。通过教学