大班语言公开课教案《生日愿望》

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1、幼儿教育：________大班语言公开课教案《生日愿望》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页大班语言公开课教案《生日愿望》幼儿园大班语言教案：生日愿望活动目标：１、引导幼儿用连贯的语句大胆地在集体面前讲述。２、鼓励幼儿讲述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。３、引导幼儿说一些祝愿朋友的话。４、让幼儿体验过集体生日的乐趣。活动准备：１、环境布置：一块空白的墙面，作为幼儿的许愿墙。２、课前让幼儿了解自己的生日。３、生日蛋糕一盒。４、《生日快乐》的磁带，录音机，照

2、相机。５、白纸、蜡笔。活动过程：１、听歌曲《生日快乐》，引出课题。（１）音乐响起，师生一起唱《生日快乐》歌。（２）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌曲？２、幼儿讲述过生日的情景。（１）你知道自己的生日吗？你是什么时候过生日的？（２）你和谁一起过生日？在哪里过的？是怎样过的？心情怎么样？（请幼儿和旁边的小朋友说说）（３）你收到过哪些生日礼物，是谁送的？第3页共6页３、幼儿讲述生日愿望。你希望下一个生日怎么过？请和你旁边的小朋友说说（教师引导幼儿大胆讲述自己的生日愿望）。４、幼儿许愿。（１）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许个愿吧！（２）刚才你许了什么愿呢？能告诉我们

3、吗？（幼儿自由讲述自己的心愿）５、画生日愿望。（１）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让所有知道的人都来祝愿你们早日实现这个愿望，好吗？（２）幼儿画生日愿望。（教师指导一些能力较差的幼儿）（３）请先画好的小朋友与身边的好朋友交流一下自己的生日愿望。第3页共6页大班语言公开课教案《神奇的旅行》幼儿园大班语言教案：神奇的旅行活动目标：1、能发挥想象续编有合理情节的故事，比较连贯地进行讲述。2、尝试用恰当的词汇描述不同的情景，不同的心情。准备：1、大故事卷1份、小故事卷5份第5页共6页2、磁性黑板过程：一、谈话引出1、师生问好。2、出示“兔子先生”，提问：“什么是‘神奇’？你觉得‘神奇’是

4、什么意思？”二、讲述故事1、教师讲述第一幅画。“春天来了……这是什么标志？”师神秘的引出图片上的标志：“︻”“这个标志代表什么意思？标志后面会出现什么？”2、教师讲述第二幅画，启发幼儿调动已有的生活经验，大胆试编试讲。1）第一部分：“你们外出的时候走过小桥吗？站在桥上都看到什么？兔子先生在桥上的心情又是怎样的？”引导语：小朋友高兴的时候会怎么样？（及时丰富好听的词）2）第二部分：出现标志“●”师：“这又是什么标志？标志后面又会出现什么？”3、教师讲述第三幅画，进一步引导幼儿感受人物的心理变化第一部分：1）“发生了什么事情？”2）兔子先生这时的心情会怎么样？3）“兔子先生还会怎么想？”（引导

5、幼儿说出描写人心理活动的丰富词汇）第5页共6页第二部分：1）“出现了谁？”2）“小老鼠会怎么说？”第三部分：出现一扇门。师：“打开这扇神奇的门，兔子先生和小老鼠会到一个什么样的地方？它们又会看到什么？”三、幼儿自由大胆的想象、创编，师适当引导。1、分5组讲述，教师在听的过程中作适当的引导。2、请个别幼儿讲述。四、师讲述自编故事结尾师：“老师也带兔子先生到一个神奇的地方，你们看是哪里？”（大海）“对，兔子先生和小老鼠一同打开神奇的大门，兔子先生被眼前的景色惊呆了，金黄色的沙滩上……”五、区角延伸课后请幼儿将自己的故事结尾画出来，完整的讲述故事。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏

6、览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页