一线名师权威评写2018年高考作文8套试题

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1、【深度解析】—线名师权威评写2018年高考作文8套试题（附最新范丈丿教育部考试中心命题专家点评2018年高考作文题共9道，3道由教育部考试中心命制,其余6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。教育部考试中心命题专家点评：作文历来是高考中综合性最强、关注度最高、影响面最大的试题，好的作文题不仅会让考生铭记终生，还能引发社会的广泛讨论与深入思考。2018年高考作文题共9道”道由教育部考试中心命制，其余6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。全国卷作文3道题在整体布局上统筹规划、合理安排，注重思想性和语文性的统一，力求将彰显宏大主题与贴近考生实

2、际相结合，以厚重感与鲜活性兼具的材料、新颖而灵动的形式，直观而1=巧妙地反映时代精神，正面而策略地传递价值观念，在考查、区分考生语言文字表达能力的同时,有效落实对思维品质和创新能力的测评。I卷作文〃世纪宝宝中国梦〃瞄准今年考生的特点焦这代人〃与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦〃的整体特征，仿年表形式选编材料、创编引导语，通过任务设定，让生于新干年和新时代开启之年的两代青年在18岁成人之际进行跨时空"对话"，从而激发考生的写作热情和想象力，引导考生强化代际身份感，认识个人成长与国家、民族、时代的深刻关联。II卷作文"幸存者偏差〃

3、取材于〃二战〃期间的真实事件。材料明白晓畅,饶有趣味，又耐人寻思；事理逻辑严密，又有〃留白"；含意明确，又有开放性，引导考生从不同角度认识问题、深化思考，并联系社会生活中的相关现象，进行分析和阐释。本题强化了对考生信息加工、逻辑推理和独立思考等关键能力的考查，素质教育导向显著，也拓展了命题的选择空间，更好地引领教学与备考。皿卷作文〃改革开放三部曲〃精选三条标题口号创编为一则材料,既借重标语口号言简意赅、反映时代的特点，为四十年改革开放书写了高潮迭起的发展三部曲，又发挥标语口号自身的思想力量和彼此间的思维张力，启发并鼓励考生从所知所闻、所感所想出发，在

4、对宏大话题的把握中，理性思辨、感性叙说、畅所欲言，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质。另外，北京卷〃新时代新青年〃〃绿水青山图〃两道题提供了不同的写作选择；上海卷〃被需要〃蕴含了较丰富的逻辑关系与层次；天津卷注重发掘中国传统文化的优秀因子，启发考生围绕〃器"展开联想和思考；江苏卷〃语言〃写作路径多样，可记叙、议论、抒情；浙江卷提炼概括〃浙江精神〃，引导考生紧贴时代主题，在宏观视野中找到个人意义，思考未来人生。1.2018年全国I卷（乙卷）作文题：世纪宝宝中国梦，给未来2035年的那个他（适用地区：河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广

5、东、福建）22•阅读下面的材料，根据要求写作2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝"出生。2008年汶川大地震、北京奥运会。2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年“世纪宝宝”一代长大成人，2020年全面建成小康社会.2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光

6、瓶”留待2035年开启，给那吋18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题、不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字,专家解析:“世纪宝宝”请你与中国的新时代同追梦—2018年全国I卷（广东卷）高考作文点评华南师范大学丈学院晓长陈少华教授广东全国高考语文作文题的材料由两部分构成：第一部分以新世纪2000年以来编年大事记的方式，围绕“世纪宝宝”出生到今年2018年可以参加高考这一段，择要标注的重要事件有大地震、体育盛会、航天航空与教育、农村建设、网络普及与用户规模等，呈现“世纪宝宝”成长于新世纪中国迅猛发展的新时代，随后

7、还有代表中国梦内容的时间标注，即2020年全面建成小康社会，2035年基本实现社会主义现代化。第二部分要求考生结合“世纪宝宝”的成长，就新世纪中国，中国新时代的追梦、圆梦展开联想与思考，在“时光瓶”中留存，留待2035年的18岁的一代人阅读。这是一则有明确写作任务的材料，贴近当代生活、视野纵横开阔，是对“世纪宝宝”成长来路的冋望和对梦想关注的要求。启发考生强化自己的代际身份感、扬帆新时代，化育新一代，引导考生在体会国家进步、民族振兴的同时，感受大国风采、民族精神和时代品格，从历史的纵深与未来的愿景中，更充分认识个人成长与国家、与民族、与大时代的深刻关

8、联，不断增强自己和同代人的获得感、荣誉感、责任感。写作空间广泛，考生可以从整体中国梦的追梦、圆梦立意，从影响