大班语言《小黑鱼》活动反思

《大班语言《小黑鱼》活动反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿教育：________大班语言《小黑鱼》活动反思教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页大班语言《小黑鱼》活动反思一、活动目标的反思：活动目标在活动中起着导向的作用，目标的制定要全面，符合幼儿的实际。根据本班幼儿的的年龄特点，我制定了以下两个个目标：（1）了解《小黑鱼》这个绘本故事的主要情节，并乐意讲述。（2）尝试在困境中积极想办法解决问题，培养乐观向上的性格。第一个目标在活动中基本达成，幼儿能学会用老师提供的线索来阅读，并乐意用自己的语言

2、讲述故事。第二个目标的达成较难，因为比较笼统空洞。建议在幼儿熟悉故事内容后迁移经验到生活中来达成。二、活动过程的反思：（一）思得1.绘本的教学对幼儿来说很新颖的，尤其是小黑鱼绘本幼儿都没有接触过，幼儿对于故事很感兴趣。2.刚开始我给幼儿提供阅读的线索，让幼儿带着问题阅读。这问题的提出，幼儿的阅读活动就是寻找答案、揭密的过程。他们会很期待书中到底藏着什么样的秘密。一条条线索的提供让幼儿自己去探索出来，很开心。3.活动最后环节让幼儿欣赏小黑鱼的视频，幼儿看着故事一起再次完整欣赏。幼儿都喜欢这样的形式。（二）思失：1.教学设备的运用。在活动中，我利用幻灯片给幼儿提供线索。

3、可惜的是没有让幼儿看到书本。如果幼儿在分段欣赏绘本后自己在翻一翻、看一看会更好。第3页共5页2.教育契机的应变。在活动的最后小鱼们把大鱼赶走了，幼儿都很开心，如果教师在这时点出团结力量大，让幼儿感受小鱼团结精神会更好。第3页共5页大班语言《粽子里的故事》【活动目标】1．在看看、猜猜、说说中理解故事内容，感受游戏的快乐。2．养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。【活动准备】《粽子里的故事》【活动过程】一、导入:今天老师要给小朋友讲一个故事，故事里有好玩的，也有好吃的，想听吗？（指着粽子问）这是什么？（粽子）你吃过粽子吗？什么节日里吃的？你喜欢吃什么馅的粽子？现在

4、就给你们讲一个《粽子里的故事》二、理解故事（小动物听老奶奶在讲故事）至老奶奶会请谁吃粽子、讲故事呢？你想请谁吃粽子、讲故事呢？小鸟（小鸟还真的吃了粽子，肚子里也有了故事，可是小鸟扑棱扑棱地讲不出故事），你请谁吃粽子，讲故事小猴小兔、小狐狸、小松鼠等等那么请谁呢？——引出请小朋友吃粽子，讲故事。第4页共5页三、语言游戏1.你们会讲故事吗？你的故事哪里来的？2.你们想去老奶奶的家里吃粽子吗？想去老奶奶的家里吃粽子，必须先吃我的粽子，看看我的粽子里都包了些什么呢？3．“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边说边打开第一只粽子包。玩游戏:词语接龙4.我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽

5、子讲故事”玩游戏:悄悄话悄悄话怎么说的，说说看5.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”游戏：故事接龙：小熊走在森林里后面让小朋友随意接，把故事发展下去……四、欣赏故事结尾一个小女孩来到小屋前————结束五、结束部分孩子们，奶奶会讲故事吗，会包粽子吗？还有20多天，就是端午节了，小朋友在家里可以边吃粽子边听奶奶讲故事，也可以把自己的故事讲给奶奶听，好吗？第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页