03-01职播1.0系统建设方案v1.3

《03-01职播1.0系统建设方案v1.3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职播网1・0建设方案餐想工场®IDEALWORKSHOPSw东北师大理想软件股份有限公司2016年05月第1章项目概述41.1建设背景41・2项目概览4第2章建设目标52」建设目标5第3章建设原则53」建设原则5第4章总体框架设计64.1总体框架64.1.1PHP语言74.1.2HTML语言84.1.3数据库8第5章项目建设内容85.1职播网后台管理模块85.2职播网门户模块95.3个人中心模块10第6章项目应用推广方案116」信息化应用培训方式116.2信息技术与学科教学理论指导126.3信息化交流研讨13第7章项目组织管理与质量保障137.1项目实施

2、标准137.2项目组织管理137.3安全管理手段157.3.1网络安全管理157.3.2应用安全管理157.3.3系统运行管理15第8章测试方案168」任务概述168.2方案设计168.2.1系统压力估算方法168.2.2测试环境168.2.3测试结果21第9章培训方案229」培训规划229.2培训目的229.3培训内容及对象239.4培训计划239.4.1培训讲师239.4.2培训课程239.5培训其他要求23第10章售后服务方案2410.1服务目标2410.2服务原则与策略2410.3)］艮务体系2410.4售后服务的承诺25第门章公司介绍2611.

3、1公司简介2611.2优势分析2811.2.1高水准的专业研发2811.2.2严格遵循行业标准2811.23充分了解学校需求2911.2.4提升用户使用价值2911.2.5政府认证、权威鉴定2911.3资质荣誉2911.4客户范围30第12章典型案例《暂无〉31第13章建设周期31第1章项目概述1.1建设背景党中央、国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中指出:“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”。《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》提出：“以教育信息化带动教育现代化，破解

4、制约我国教育发展的难题，促进教育的创新与变革，是加快从教育人国向教育强国迈进的重人战略抉择”。由此看到，教育信息化是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑，这就要求推进信息技术与教育教学的深度融合，实现教育思想、理念、方法和手段的全方位创新，在这一大背景下，全国各地都在制定符合自己地区教育发展特点的教育信息化建设规划。职播网是一个本着开放、共享的互联网精神，为职业院校提供优质视频资源的教与学分享网站。尊重原创、注重分享。增强职业院校公共服务能力，推动互联网与职业院校教育教学深度融合，职播网为职业院校提供全面服务。职播网以计算机、网络、多媒体等技术

5、为基础，建设一个能够有效支撑职业教育教学创新、跃升教育质量、促进教育均衡的教育数字化环境，并能够在教育中全面应用的教学微课分享网站。单独购买职播网也可通过职教魔方为院校提供云服务。第2章建设目标2.1建设目标针对中高职的在线微课程网站，提供优质的微课内容。第3章建设原则3.1建设原则建设方案依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》总体要求编制而成。坚持“规划先行、多元投入、强化应用、注重实效”的原则，采取顶层设计的理念，从全局岀发，对项目的各个层次、要素进行统筹考虑。更加积极地推

6、进教育信息化的制度、体制和机制创新，逐步实现教育资源的整合提升，加快建设具有较高素养的信息化人才队伍，积极探索课程改革背景下的新型管理模式和教学模式，构建高水平、高质量的教育信息化体系，大力提升教育信息化整体水平。1、统筹规划、典型示范。教育信息化是一项复杂的系统工程，涉及到教育系统的方方面面，必须从教育信息化建设的需要出发，统筹规划，合理分工，分步实施，正确把握建设方向,确保各个方面协调发展，形成整体效益和整体优势，防止重复建设，避免资源浪费。打造典型，发挥工程项目的示范性和引领性作用。2、统一平台、互联互通。建设符合国家标准规范的、统一的职播平台，实

7、现标准统一、用户管理统一、以及信息资源的分布式储存和检索统一，并通过平台、网站和互联网等传输通道与区内各学校互通，实现本区域的互联互通，以减少技术屏障，克服“信息孤岛”现象的发生。3、共建共享、应用为重。建立并逐步完善教育信息资源建设共建共享激励机制，保障信息资源建设工作持续、高效地向前发展。既要避免重复开发，又要鼓励多样化创新；既要充分利用在教育教学过程中形成的优质教育资源，也要积极发挥其他机构、市场在应用研究、软件开发、技术创新、应用推广等方面的积极作用，促进优势互补和互通有无。要把有效应用作为出发点和终极目标，建立鼓励应用的机制，调动广大师生和公众

8、用户应用信息资源的积极性，以建设促应用，以应用促发展。4•统一标准、保障安全标准