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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________大班科学教案《我的好帮手》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班科学教案《我的好帮手》一、活动目标1、了解生活中一些常见的工具,知道这些工具的用处。2、能正确地选择和使用工具,注意用时的安全,体验工具给生活带来的方便。3、能积极参与活动,在活动中体验观察和探索的乐趣。二、活动准备1、水果刀、苹果分切器、镊子、卷笔刀、剪刀、订书机、鞋刷、笔、梳子。2、苹果、小口瓶子、铅笔、纸、本子、鞋子、娃娃等若干。3、图片:锄头、蒸蛋器、扫地车、智能轮椅
2、。三、活动过程1.创设情境,激发兴趣。师:今天老师带来了几个苹果想请小朋友吃,你们看看有几个?师:只有3个苹果,但我们有这么多小朋友,够不够分?师:那请你们想个办法,让每个小朋友都吃到苹果。师:你们是不是想到用刀这种工具来帮忙?老师今天还带来一种工具(出示苹果分切器),这个也是用来分苹果,你们猜猜哪种工具切苹果更快更方便?(幼儿猜想,请另外一位老师拿刀和苹果分切器比赛)师:你们想想除了我们今天看到的水果刀、苹果分切器外,在学习中、生活中你还见到过那些工具?2.操作体验,交流分享。第3页共6页师:你们讲的真棒,今天老师给小朋友也带来了一些工具(出示工具),里面有些工具比较危险,你在拿时应该怎么
3、样?现在请小朋友每人选一样你喜欢的工具,然后坐到座位上。师:现在请你和旁边的小朋友一起说一说,你选的是什么工具可以干什么?哪个小朋友来讲一讲?师:今天老师遇到了一些困难,想请小朋友用你手上的工具来给老师帮忙,你们愿意吗?我们来看一看都有什么困难(介绍操作对象,如:老师想把这个瓶子里的棉絮拿出来)。师:你们在使用这些工具时,要注意什么?在使用工具时遇到困难怎么办?现在请你们试试吧!师:谁来讲一讲刚才你用什么工具解决了什么问题?师:工具能帮助我们解决这么多的问题,真是我们的好帮手。如果没有这些工具会怎么样?3.观看一些不常见的工具图片。师:小朋友讲的真好,今天老师还带来了一些其他工具的图片,这里
4、面有些工具是我们小朋友不常见的,我们一起来看一看。(出示图片:锄头、蒸蛋器等)师:今天我们认识了很多的工具,还知道了它们的用途,其实除了我们今天认识的这些工具,在我们的生活中还有很多工具,请小朋友回去找一找,明天我们再来讨论。第3页共6页大班科学教案《有趣的影子》【教学目的】第5页共6页1、让幼儿初步了解影子产生的原因,尝试探索影子与光线及时间的关系。2、激发幼儿对生活中影子现象的兴趣。3、培养幼儿乐于动手、积极操作的探索能力。【教学准备】1、投影仪,电脑,CAI课件,台灯,透明胶片、不透明纸、剪纸娃娃、纸盒、娃娃等;手电筒若干、玩具若干;2、幼儿能区分透明与不透明物体,能够用肢体动作表现各
5、种小动物。【教学过程】1、观看屏风表演,引出课题。提问:你是怎么知道的?影子是怎么产生的呢?2、投影小实验:影子的产生。(1)分别拿一张透明胶片和不透明卡纸放在近光源的光线前面,让幼儿讨论:为什么胶片在光线下没有影子,而卡纸在光线下却能产生影子?(2)幼儿自由探索:哪些物体在光线下能产生影子,哪些物体在光线下没有影子?小结:透明的物体挡不住光,不透明的物体挡住了光线,光线闯不过去,这就产生了影子。(3)看影子,做动作,关闭灯源,让幼儿知道有光才会有影子的产生;没有光就不能产生影子。3、探索影子与光线的关系。(1)幼儿自由探索,了解影子的不同变化。第5页共6页(2)教师演示小结:当物体离光源越
6、远时,物体的影子越小;当物体离光源越近时,物体的影子越大;当光线从左边斜射在物体上时,影子在物体的右边;当光线从右边斜射时,影子在左边;当光线从后边斜射时,影子在前边;当光线从上边直射时,影子在下边……4、看课件听故事,了解在不同的时间里影子的不同变化。5、谈话:知道影子在生活中的运用。6、影子游戏。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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