八年级上动物的运动和行为

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1、八年级上动物的运动和行为1、哺乳动物的运动系统由和组成。骨骼包括了和一关节包括、和和-2、骨骼肌包括中间较粗的和两端较细的,一组肌肉的两端分别附着在不同骨上，骨骼肌受刺激后有的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动（特别是伸、屈肘动作：屈肘时，收缩，肱三头肌，伸肘时则相反）。4、动物的运动靠来完成。当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动围绕活动，于是躯体就会产生运动。5、运动系统在控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。运动能力发达，利于和,以适应复杂多变的环境。6、按行为表现不同

2、可将动物行为分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为和。先天性行为指动物生来就有的、由体内决定的行为，如蜘蛛织网，对维持最基木的生存必不可少。而学习行为则是指在的基础上，通过的作用，由和而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对牛存也就越有意义，利于更好的牛存繁衍。.7、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间,共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。因为社会行为大多具以下特征：①群体内部往往形成一定的，②成员之间有,③有的还形成o8、动物的和等都可以

3、起传递信息的作用9、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种,接受信息的个体产生某种的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有等。10、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀；在农田间放一定量的性引诱剂，干扰雌雄冲之间的通讯，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，这样也能达到控制害虫数量的目的。即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的o肱三头肌舒张