幼儿园大班音乐教案《欢乐满山谷》

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1、幼儿教育：________幼儿园大班音乐教案《欢乐满山谷》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班音乐教案《欢乐满山谷》目标：1、感受乐曲欢乐的气氛，运用不同的肢体动作来表现音乐。2、感应乐曲中的特定节奏型，并尝试对音乐进行顽固伴奏。准备：CD铃鼓图片过程：一、入场果园里的果子都成熟了，我们一起去果园玩玩吧，出发喽！（师引导做顽固节奏）二、感受乐曲、节奏1、我们到喽，哇

2、！苹果都成熟了，红彤彤，金灿灿的，我们一起来摘果子吧，你是怎么摘果子的？（欣赏乐曲）2、摘了这么多的水果，我们来榨果汁喝吧，你榨过果汁吗？是怎样榨果汁的？3、出示图谱：师幼讨论榨果汁过程1）老师这里有个榨果汁的秘方，只要按照这个秘方榨就一定能榨出美味的果汁，谁来试一试？2）教师指图，幼儿拍打出塔、塔、踢踢塔的节奏型。3）我们来榨果汁喽（播放音乐）三、道具律动1、今天老师带来了一个神奇的榨汁机，只要轻轻地拍出密码就能榨出美味的果汁了（出示节奏卡），谁会拍出密码？2、我们一起用神奇的榨汁机榨榨看第3页共6

3、页3、你们喝饱了吗？我们榨点给客人老师喝一喝，客人老师帮我们看看谁能榨出最美味的果汁。4、神奇的榨汁机不仅可以榨出美味的果汁，还可以和我们一起跳跳舞吧！第3页共6页幼儿园大班音乐教案《欢乐颂》活动目标：1．欣赏音乐，感知乐曲的结构，感受音乐的欢快和幽默2．能根据音乐的变化，用简单的符号、动作、表情及嗓音创造性地表现音乐。3．体验、参与和表演创造的快乐活动准备：1．知识经验准备：幼儿对蚂蚁和蝈蝈的特点有一定的了解2．物质的准备：音乐，课件，蚂蚁和蝈蝈的图片、蚂蚁和蝈蝈的头饰若干张，英文子母卡ABA、大沙

4、带活动过程：一、设置情境，引起幼儿欣赏的乐趣，1．以律动《郊游》进入活动室，引导幼儿坐好。2．小朋友你们知道现在是什么季节吗？二、完整欣赏音乐,初步感受音乐的特点和内容第5页共6页1．完整欣赏音乐，欣赏完了以后向幼儿发出启发性的提问：”听了音乐后你有什么感受？”允许幼儿自由发挥想象表述对作品的理解。2．对孩子的回答及时予以肯定和鼓励，并引出活动课题”你们真聪明，小耳朵真灵”，这首音乐的名称就叫《欢乐颂》，它里头有着一个有趣的故事3．结合课件,有表情的像幼儿讲述故事（讲述故事：秋天到了，果树成熟了，住在

5、树下的三只蝈蝈可高兴坏了……）从而激起幼儿的感知欲望三、再次欣赏音乐，采用图谱教学法，让幼儿在主动探索中获得对乐曲的经验。1．再次欣赏音乐，教师利用图谱帮助儿感知乐曲结构,提出思考性的问题”小朋友，听完音乐你们知道这个音乐有几段吗？2．运用对比欣赏法，引导幼儿感知ＡＢ乐段的不同，提问”Ａ段和Ｂ段有什么不同，Ａ段是怎样的，Ｂ段是怎样的”“你认为那一段是蚂蚁，那一段是蝈蝈”3．教师引导幼儿用声势或律动来表现音乐的形象”我们用拍腿拍手表现蝈蝈号还是表现蚂蚁好呢？”四、尝试游戏表演，加深对音乐的记忆1．鼓励幼

6、儿根据音乐内容自愿担当角色表演，用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。在游戏的过程中关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，对能力较弱的孩子及时予以帮助2．熟悉游戏以后，把幼儿分成2――3组同时游戏活动结束评价幼儿在游戏中的表现活动延伸：第5页共6页1．学习用打击乐为乐曲伴奏2．在角色扮演区分角色表演3．在歌唱活动中学唱这首歌曲的歌词版第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页